四年级科学上册试题 期末综合复习题 教科版（含答案） 5页

四年级科学上册期末综合复习题（含答案） 一、填空（每空 0.5 分，共 17 分） 1、通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（ ）产生的。物 体的振动也会引起它周围的物质的（ ），并通过这些振动把（ ）从一个 地方传播到了另一个地方。声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播。 2、我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（ ），用力敲击音量就（ ）。 物体振动的快，发出的声音就（ ）；振动的慢，发出的声音就（ ）。 3、我们无时无刻不在（ ），呼吸是我们的身体从外界吸入（ ），呼出 （ ）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。 4、食物是我们身体所需养料和能量的主要（ ），我们吃进肚子里的（ ） 都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（ ）和（ ），这个过程 叫（ ）。 5、弹簧测力计是测量（ ）的大小的工具，力的单位是（ ），用符号（ ） 表示。使用时拿起测力计先检查（ ）是否在“0”刻度的位置；读数时（ ） 与指针相平。测量的（ ）不能大于刻度板上的最大值。 6，运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（ ），任何 工作的物体都具有（ ），如果没有（ ），自然界就不会运动和变化。 7、食物中的营养通常分为（ ）、（ ）、（ ）、维生素、（ ）和 （ ）。 8、人体的消化器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、选择（每题 0.5 分，共 4 分） 1.制作“土电话”时，线绳要（ ）。 A．松 B、紧 C、拐弯 D、随便 2. 人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这 是为了（ ）。 A、加大面积 B、增大耳郭收集更多的声波。 C、美观、好看 3 听诊器的探头与（ ）的作用相似。 A.听小骨 B、耳蜗 C、耳郭 4、（多选）通过弹拨弦乐器发现，琴弦（ ）些，音高就高；琴弦（ ） 些，音高就低。 A、粗 B、松 C、长 D、细 E、紧 F、短 5、口腔是我们的（ ）器官。鼻子是我们的（ ）器官。 A.消化 B、呼吸 6、大米中含有丰富的（ ），花生中含有丰富的（ ）。 A ．蛋白质 B、糖 C、脂肪 D、无机盐 7、 鞋底的花纹是为了增大（ ）。 A、拉力 B、反冲力 C、摩擦力 D、重力 8、解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（ ）的方法。 A、车轴涂抹润滑油减少摩擦力 B、增加橡皮筋缠绕的圈数 C、增加橡皮筋的数量 C、在轮子上增加花纹 三、判断（每题 0.5 分，共 4 分） 1、喉咙里发声的器官叫声带。 （ ） 2、听觉神经把振动传到大脑。 （ ） 3、声音不能在行驶的客车里传播。 （ ） 4、嘴和鼻子都可以呼吸。 （ ） 5、马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。 （ ） 6 溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。 （ ） 7、门齿是用来撕碎食物的。 （ ） 8、小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。 （ ） 四、连线题，用直线把上面的车和下面的动力连起来（每线 0.5 分，共 2 分） 自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机 弹力 人力 机械力 反冲力 五、简答（3 分） 口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的 作用是什么？ 六、 实验探究（第Ⅰ题 8+4 分，第Ⅱ题 8 分，第Ⅲ题 4 分，第Ⅳ题 2 分，共 30 分） （Ⅰ）题目：声音的高低与物体振动的快慢之间的关系 材料：钢尺 ，实验记录单 过程与要求：先确定钢尺伸出桌面的长度，即钢尺振动部分的长度。可以 选择 5---6 厘米、10---11 厘米、15---16 厘米、20---21 厘米进行实验；再按 钢尺振动长度的变化顺序依次进行实验，并确定能清晰的发出四种高低不同的声 音。如此反复实验 3 次以上，再用“高”、“较高”、“较低”、“低”和“快”、“较 快”、“较慢”、“慢”进行记录和描述。 声音的高低 振动的快慢 5---6 厘米 10---11 厘米 15---16 厘米 20---21 厘米 结论：通过实验我们发现：钢尺伸出桌面长，振动地（ ），声音就（ ）； 钢尺伸出桌面短，振动地（ ），声音就（ ）。 （Ⅱ）题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽 略不计）。 材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋 过程与方法： 1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法 2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。 淀粉 脂肪 蛋白质 维生素 无机盐和水 馒头 花生 西红柿 瘦肉 豆腐 鸡蛋 胡萝卜 结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（ ）；通过碾压的方法 我们知道花生中含有（ ）。 2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时， 不要（ ），不要（ ），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。 答案 一、填空 1、振动 振动 声音 气体 液体 固体 2、弱 强 高 低 3、呼吸 氧气 二氧化碳 4、来源 食物 养料 能量 消化 5、力 牛（顿） N 指针 视线 力 6、能量 能量 能量 7、蛋白质 脂肪 糖 无机盐和水 8、口腔 食道 胃 小肠 大肠 二、选择 1B 2B 3C 4DEF ABC 5AB 6BC 7C 8C 三、判断 1√ 2× 3× 4√ 5√ 6× 7× 8× 四、连线 自行车————人力 火车————机械力 橡皮筋小车————弹力 喷气式飞机————反冲力 五、简答：牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初 步消化食物。 六、实验探究 Ⅰ题 高 快 较高 较快 较低 较慢 低 慢 结论： 慢 低 快 高 Ⅱ题 淀粉 脂肪 蛋白质 维生素 无机盐和水 馒头 √ √ 花生 √ √ 西红柿 √ √ 瘦肉 √ √ 豆腐 √ √ 鸡蛋 √ √ 胡萝卜 √ √ （注：常见的食物都含有丰富的水分。） 结论：1、淀粉 脂肪 2、挑食 偏食