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  • 2021-11-24 发布

小学三年级作文教学课件新粗心的小猫

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一、粗心的小猫 ——看懂图意,故事具体 § 【习作要求】 § 1、认真观察图,掌握图的顺序,抓住图的重点。 § 2、根据图的内容,展开丰富的想象,做到想象合乎图意。 § 3、可以一幅一幅地写,把每一幅图的意思,写成前后连贯,内容完整的一段话,编成一个有趣的故事。 § 【教学目标】 § 1、让学生学习观察图,学习根据多幅图编故事。 § 2、联系自己的生活经验,加以合理的想象。 § 3、修改自己的习作,养成修改习作的习惯。 快乐导航 § 孩子们,你们喜欢听故事吗?你都听 过哪些童话故事?今天,我们要当小小故 事家,要根据一幅图,自己编写一个小故 事。 § 请看下面的图,看看图上都有谁,发 生了一个什么样的故事。然后,读一读书 中小故事。幻灯片 4 快乐赏析 (1)这个故事的主人公是________ 和________。讲了一件什么 事 。 (2)在这个童话故事中,小动物和人 一样,有思想,有感情,这是 写 法。 (3)文中哪些内容是图上有的,哪些 内容是小作者的想像,找出来,读一读。 想一想 粗心的小猫 § 一天,小猴子斑斑推了一车木头回家,它一边走一 边唱,心里非常高兴。 § 当它上坡的时候,累得出了一头汗,怎么拉也拉不上去, 急得它眼泪都快掉下来了。这时,小猪冬冬正好回家路过 这里,它连忙跑上去前去,用力地帮小猴子推车。小猴子 斑斑忽然感到省力了,觉得很奇怪,它转过头一看,发现 是小猪冬冬在帮它推车,心里非常感激,它们俩一起用力, 很快就把车推上了坡。 § 小猴子斑斑放下车,连忙走到小猪冬冬面前,看到 它也累得满头大汗,感激地说:“冬冬,谢谢你!”说着 向冬冬伸出了大拇指,小猪冬冬一边笑一边摆摆手,说: “不客气,这是我应该做的。” § 它们俩一起推着车,有说有笑地往家里走去。 教师小结 看图编童话故事,要看懂图意,用拟人化 手法,让文中的人物和人一样有思想,有 感情;还要加上合理的想象,丰富图上内 容;注意写作要有条理。 快乐积累 马到成功 鼠目寸光 鸡犬不宁 龙飞凤舞 九牛一毛 杯弓蛇影 守株待兔 狐假虎威 龙马精神 叶公好龙 欢呼雀跃 鸡飞狗跳 好词超市 第一关: 佳句欣赏 佳句欣赏 看着黄狗警官追上来,狐狸 只好放下到手的鸭蛋,一溜烟逃 跑了! 快乐百花园 小兔看到乌龟怕得那么慢,心 想:就它这速度,还敢跟我比赛?真 是拿着鸡蛋碰石头——自不量力!于 是,它放慢速度,躺在大树底下乘凉, 一会儿,竟不知不觉地睡着了。 快乐百花园 小熊猫把球踢得高高的, 然后用头一顶,传给了自己的 队友。 A、拟人手法,动作描写:追、放下、 逃跑 B、拟人手法,心理描写:心想;歇后 语:拿着鸡蛋碰石头——自不量力 C、拟人手法,动作描写:踢、顶、传 幻灯片 4 解析 快乐体验 粗心的小猫 (1)一共有几幅图?把图的正确顺序排列 好,在括号里把顺序号写出来。 (2)图上画了几种小动物?给它们分别起 一个好听的名字。 (3)图上画了一件什么事,大胆想一想, 故事发生在什么时间,什么地点,小花猫 接水干什么,小黄狗来找小花猫干什么, 他们是怎么说的,怎么想的,怎么做的? (4)通过这四幅图你明白了什么? 演一演 主人公分配: 小猫 小狗 小熊猫 他们在做什么?按图意表演一下 吧。 快乐选材 1、指导命题。 要把我们的故事变成文字,吸引大家,要有一个好的题目,你的作文命个什么题 目呢? 《粗心的小猫》 《都是皮球惹的祸》 《贪玩的小猫》 2、 请按照事情发展顺序,编写故事,把故事的起因,经过,结果写具体。 注意:要把故事经过写具体,要注意对文中人物动作、语言、神态、心理幻灯片 4 快乐作文 小小故事家 同学们,看了图你一定有 许多有趣的想法,一定有了 你想象中的独特故事。请拿 起手中的笔,记录你心目中 最有趣的故事,让更多的读 者欣赏你的童话。相信你一 定能写出一个完整、具体地 故事。 为主人公起上好听的名字,交代清时间、地点。 •请按照事情发展顺序,编写故事,把故事的起因,经过,结果写具体。 •运用你人的手法对文中人物动作、语言、神态、心理活动的描写。 •幻灯片 4 写作要求 快乐点评 1、师生共同评赏两篇习作。 同学们,请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧!愿意和大家分享习作的同学请举手!好,这个同学,掌声欢迎!学生读自己习作。 他的题目是( ),这个题目( ),读内容,一步一步进行评价。 他的文章什么地方让你感受最深?哪些地方还要再进行修改? 2、学生自改,互相修改。 刚才我们欣赏了两位同学的习作,找到了优点,发现了不足,请同学们现在就开始自己读自己的作文,进行修改。改完后,和同桌前后桌进行互评互改,相信修改后你的习作会更棒!