教科版三年级下册科学《磁极的相互作用》课件 (9) 14页

方法提示： u 第一步：从实验盒中取出磁铁，放在托块中 间。 u 第二步：把托块轻轻放在水中，并轻轻转动 一下。如果托块靠在了水槽壁上，就用手将 它轻轻地移到中间。 u 第三步：当托块停止转动后，观察磁铁两极 各指向哪个方向。 u 第四步：把你们的发现填写在“实验记录表” 的“表1”中。 u 注意：反复多做几次。 我们知道了： 一个能够自由转动的磁铁 ，当 磁铁静止时，我们发现—— 磁极总是一端指北，另一端指南 我们把指南的磁极叫南极，用 “S”表示，指北的磁极叫北极，用 “N”表示。 S N 实验：磁铁两极的相互作用 S N 我们要研究 磁铁两级的相互作用 我们的设计 我们看到的现 象 我们的发现 注意：相互吸引用“→←”标注 ， 相互排斥用“←→” 标注 N S S N 实验：磁铁两极的相互作用 S N S N N S N S N S S N 实验要求： u 按自己的实验设计，一个一个进行实验，每个 实验每位同学都动手做一做，组长做好安排。 u 每完成一个实验就作好实验记录。（相互吸引 用“→←”表示，相互排斥用“←→”表示） u 所有实验完成后，小组一起整理你们观察到的 实验现象，并填入表中。 我们要研究 磁铁两级的相互作用 我们的设计 我们看到的现象 我们的发现 注意：相互吸引用“→←”标注 ， 相互排斥用“←→” 标注 N S S N 实验：磁铁两极的相互作用 S N S N N S N S N S S N 通过实验发现： u当两块磁铁相互靠近时： 同极相斥，异极相吸。 2.如图所示，两块磁铁相互靠近会发生什么？ N S SN （ ）相吸 相斥 相吸 （ ） （ ） N S S N S N S N 运用磁极的相互作用—— 磁悬浮列车 磁悬浮列车利用“同极相斥，异极相吸”的原理， 让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱 离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。 磁悬浮列车最 高速度可达每 小时500公里 以上，比高速 列车的300多 公里还要快。 拓展实验：寻找其他形状磁铁的两极 你觉得可以用什么方法来研究？