冀教版四年级数学上册第四单元线和角角第二课时教学课件 10页

角 线和角 冀教版 四年级数学上册 探究新知 3（1）把一张纸按照下面的方法折一折。 探究新知 折成的是什么角？说一说 是直角。我是用三角板 上的直角比的。 我用量角器测量了一 下，这个角是90°。 你是怎么知道的？ 探究新知 （2）把刚才折成直角的纸打开 （如右图），两个直角组成一个 新的角。 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。 （3）再打开，4个直角又组 成一个新的角，这样的角叫 做周角。 探究新知 平角 周角 你能在下面找到角吗？ 探究新知 议一议 直角、平角、周角各是多少度的角？它们之间有 什么关系？ 课堂小结 锐角的特征是0º＜锐角＜90º，钝角的特征是90º＜钝 角＜180º。各种角按照从大到小的顺序排列是周角＞ 平角＞钝角＞直角＞锐角。 1个平角等于2个直角；1个周角等于2个平角或4个直 角；1个平角是180º，一个周角是360º。 探究新知 4 画一个40°的角。 先画一条射线…… 这样的角怎样画？ 探究新知 试一试 用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。 把你的做法和同学交 流一下。 课堂小结 用量角器画指定度数的角，要注意做到“两重合，一 对应”；量角器的中心点与射线的端点重合，0°刻 度线与射线重合，还要看准度数，所画的射线对应的 0°刻度线在哪一圈，就对应那一圈的刻度找准度数。