部编人教版语文四年级上册教学课件-1 观潮 30页

第一课时 同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱 塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触 山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。 导入新课 《观潮》的“观”什么 意思？“潮”指什么地 方的潮水？ 初读课文，自学字词 观：观看。潮： 指钱塘江大潮。观 潮：观赏钱塘江大 潮。 咸盐 yán 屹立 yì 顿时 dùn 鼎沸 dǐnɡ fèi 横贯 ɡuàn 山崩地裂 bēnɡ 震动 zhèn 霎时 shà 在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）,“震”“霎” 为翘舌音,注意读准确。 昂首 ánɡ 浩荡 hào 余数 yú 潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 犹 偏旁是提土旁，不要 写成提手旁。 右下角有一撇，不 要丢掉。 崩 震 余 堵 霎 天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江 大潮是世界上少见的壮观的景象。 横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述 钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。 水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。 横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过 整个江面。 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂” 多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带 有夸张的意味。 人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅 一样。 若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露 在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中 一会儿看得见，一会儿又看不清。 余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。 漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容 声势大，来势猛。 风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。 请按作者观潮的过程给课文分段 第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天 下奇观”。 第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、 地点及观潮人的心情。 第三段（第3、4自然段）潮来之时，作者听到的 声音和看到的景象。 第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。 全文也可分为两段。 第一段（1自然段）写钱塘江大潮是天下 奇观。 第二段（2——5自然段）写观潮的经过。 一、在带点字的正确读音下面划“√”。 霎时（shà sà） 屹立（qǐ yì）人声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ） 二、看拼音写汉字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí ( ) ( ) ( ) √ √ √ 潮头 逐渐 顿时 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔 辽阔 1.我家门前有一条（ ）的街道。 2.我们的国家地域（ ），物产丰富。 平静 宁静 3.过了好久，钱塘江才恢复了（ ） 4.海滨的夜色多么（ ），多么美丽！ 宽阔 辽阔 平静 宁静 第二课时 复习旧知，导入新知 横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 霎时 屹立 昂首东望 人声鼎沸 听！这是什么声音？你听到了什么？ 体会以下内容： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们， 潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。 刚才的场面可以 用一个词语来形容： 人声鼎沸，人们说话 的声音就好像开了锅 的水一样。 总结：潮来时的声音发生了怎样的变化？你从课文中找出来吧！ 声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 水天相接 水和天连接在一起。形容水域广阔。 看到白线出现时，人群有什么反应？这个场面可以用哪 个词来形容？ 人声鼎沸 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。 读到这儿，你仿佛看到了什么？ 海绵雷霆聚，江心瀑布横。 A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来。 比较句子 体会潮来时声音之大，形态之壮观。 形状：一条白线——白色城墙——白色战马 钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到： 潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼 前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云 吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好 象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞 我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛 连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要 淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯 瞰风云变幻的世界。 你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？ 波涛汹涌， 壮观景象， 流连忘返 点击图片，播放视频 午后一点左右，（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦 着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 （ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地 方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成 一道六七米高的白色城墙。浪潮（ ），犹如千万 匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如 同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 从远处 过了一会儿 再近些 越来越近 现在我们来看看作者是按什么顺 序描写潮水的？ 作者由远及近地观察，随时间的推移 和潮水位置的改变来描写潮水的变化。 现在我们一边看视频，一边有感情地背诵课文的第3自 然段，感受钱江潮的气势。 点击图片，播放视频 同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道， 现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家 看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给 更多的人。 点击图片，播放视频 一、比一比，组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( ) 二、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”） 提水 堤岸 大潮 朝阳 锯子 根据 盼望 花粉 人声鼎沸 鸦雀无声 风和日丽 谈笑风生 三、句子训练。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来。（用加线黑体词造句） 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把 比喻成了 。你来仿写一个和“潮 水”有关的比喻句吧！ 阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。 白浪 水墙 潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。 四、根据课文能容回答问题。 1.课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇 观的，请排序号。（ ） A.潮来之时 B.潮头过后。C.潮来之前。 2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 （hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地 裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么 修辞手法？有什么作用？ C A B 作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千 万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形 态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩 地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样 有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹 钱塘江大潮非凡的气势!