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  • 2021-11-24 发布

新教科版小学三年级上册教学课件 1水

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第 6 课时 加快溶解 第一单元 水 一、聚焦 我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解? 清水 食盐 导入 二、探索 1 :如何进行实验 思考: 我们有什么办法可以知道用热的水、用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解? 对比实验:只能改变一个条件 探索 二、探索 2 :温度与溶解快慢的关系 我们提出的问题 温度与溶解快慢有关系吗? 我们的推测 两个组不同的条件 两个组相同的条件 实验过程与方法 食盐在热水中溶解的快,在冷水中溶解的慢。 一杯热水、一杯冷水 水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌 1.准备两份质量一样的食盐; 2.将食盐同时加入到两杯一样多的热水和冷水中; 3.静止不动,观察比较食盐溶解的快慢; 4. 将观察到的结果记录下来。 探索 实验要求 1. 小组合作 2. 分步进行 3. 及时记录 填表说明: 1. 还没有溶解的,在表格里面打 “ × ” ,已经溶解的,在表格里面打 “ √ ” ; 2. 根据现象写出发现。 探索 二、探索 3 :搅拌与溶解快慢的关系 我们提出的问题 搅拌与溶解快慢有关系吗? 我们的推测 两个组不同的条件 两个组相同的条件 实验过程与方法 食盐搅拌比不搅拌溶解的快。 一杯搅拌、一杯不搅拌 水温相同、水量相同、食盐量相同、同时加盐 1.准备两份质量一样的食盐; 2.将食盐同时加入到两杯一样多的冷水中; 3. 一杯搅拌、一杯不搅拌,观察比较食盐溶解的快慢; 4. 将观察到的结果记录下来。 探索 实验要求 1. 小组合作 2. 分步进行 3. 及时记录 填表说明: 1. 还没有溶解的,在表格里面打 “ × ” ,已经溶解的,在表格里面打 “ √ ” ; 2. 根据现象写出发现。 探索 三、研讨:影响食盐溶解快慢的因素有哪些? 小结:通过 提高水的温度 和 搅拌 ,能够加快食盐在水中的溶解速度。 冷水和热水 搅拌和不搅拌 小结 四、拓展 影响食盐溶解快慢的因素不止两个,请在课后用今天所学的方法,继续寻找影响食盐溶解快慢的因素。 思考: 通过今天的学习,我们知道加快食盐溶解的方法有哪些? 1. 用热的水; 2. 搅拌。 拓展 谢 谢 大 家   同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢 ? 其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢 ? 给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。   抓基础   基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。   夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学 = 一定量的做题 + 规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。   精做精练   多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。   审题后快做   同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。   查漏补缺   在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。   强化训练,提高能力   选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。        考试技巧说明   技巧之一:考试完不要对答案   每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。   技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,可以把 “ 直觉 ” 作为判断标准。   技巧之三:拿到试卷整体浏览一下   拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分难易程度,先易后难,不一定按照试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。   技巧之四:确定每部分的答题时间 ( 这在平时练题就要提前训练 )   考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占 20% 的分数,你就必须在 20% 的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。   技巧之五:不假思索、条件反射   无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的,没有自信也就是没有付出努力,不达到条件反射的程度,如何应对考试 ? 如果你到达不假思索的时候,那就达到一定境界了 ! 到了考场上,你就可以自信满满,大脑一片清晰的进入考场了,高分非你莫属 !