四年级上册新PEP小学英语学案设计 7页

四年级上册新版PEP小学英语学案设计2013.9‎ 主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞 学习内容 Unit 1.My classroom（第一课时）‎ 会话课 主要学习内容：A Let’s talk/Let’s play 词汇：classroom, really, picture, near, window 句型：1.What’s in the classroom? 2.Let’s go and see.‎ ‎ 3.Where is it? 4.It’s near the window.‎ 学习要求 ‎1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。‎ ‎2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。‎ ‎3. 能够在情景中运用句型Where is …? It’s in/on/under/near …询问并回答物品的位置，并能在情景中恰当运用功能句：What’s in the classroom? Let’s go and see. ‎ ‎4. 能够在语境中理解生词classroom, really, picture, near, window的意思，并能正确发音。‎ ‎5. 能够在I spy游戏中依照语言示范运用所学句型Where is …? It’s in/on/under/near … 问答图中物品所在的位置。‎ 1. 认真读课文，正确写出所缺单词。‎ Hey,Zhang Peng.We have a new 。（教室） (真的吗)？What’s in the classroom? （让我们）go and see.It’s so big.Look!My (图片)! （在哪里）is it？‎ It’s (距离近)the （窗户）。‎ 2. Let’s play.(让我们玩一玩)‎ 仔细观察书上第四页的图片写出单词。‎ r e c b ‎ p b p ‎ ‎3.听磁带或者点读9页Read and write.完成书上练习。‎ 7‎ 四年级上册新版PEP小学英语学案设计2013.9‎ 主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞 学习内容 Unit 1.My classroom（第二课时）‎ 词汇课 主要学习内容：A Let’s learn/Let’s do 词汇：classroom, window, blackboard, light, picture, door, TV 句型：What’s in the classroom? One blackboard, one TV…‎ 学习要求 ‎1. 能够听、说、认读6个有关教室物品设施的单词classroom, window, blackboard, light, picture, door；能够在语境中理解单词TV的意思，并能够正确发音。‎ ‎2. 能够在语境中正确运用这6个单词来描述教室里有什么物品设施。‎ ‎3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 1. 好方法记单词，看看谁记得快。记住以后认真抄写一遍。‎ class/room class（班级）+room（房间）= （教室）black/board black(黑色)+board（写字板）= （黑板）win/dow（窗户） li/gh/t （灯）（哪个字母不发音） pic/ture(图片) door(门) ‎ 2. 看书上第5页，认真读句子，抄写注意大小写和标点符号。‎ What’s in the classroom?‎ One black,one TV,many desks and chairs…‎ 3. Let’s do(做一做)跟着磁带或者点读机读熟练，特别注意open,close,turn on,put up,clean的发音和意思。‎ 7‎ 四年级上册新版PEP小学英语学案设计2013.9‎ 主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞 学习内容 Unit 1.My classroom（第三课时）‎ 语音课 主要学习内容：Let’s spell 语音：a-e /eI/‎ Read, listen and chant.‎ Read, listen and tick.‎ Listen, circle and write.‎ 学习要求 ‎1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习 a-e在单词中发长音/eI/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆a-e的发音规则。‎ ‎2. 能够根据a/a-e的发音规则读出生词；能够通过对比a/a-e的发音，强化 a/a-e的音—形对应关系。‎ ‎3. 能够按照a/a-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。‎ 1. Let’s spell.(拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。‎ cake face name make ‎ date hate ‎ 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ ‎ cat dad hat cap ‎ map ‎ 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ ‎ 2. 我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词）‎ 3. 7‎ 四年级上册新版PEP小学英语学案设计2013.9‎ 主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞 学习内容 Unit 1.My classroom（第四课时）‎ 会话课 主要学习内容：B Let’s talk/Let’s play 词汇：teacher’s desk, clean, help 句型：Let’s … Let me …‎ 学习要求 ‎1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。‎ ‎2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。‎ ‎3. 能够在情景中运用句型Let’s … Let me … 提出行动建议。‎ ‎4. 能够在语境中理解生词teacher’s desk, clean, help的意思，并能正确发音。‎ ‎5. 能够在“掷骰子”游戏中根据投掷的结果运用句型Let me ... Let’s ...提出行动建议。 ‎ ‎1. 认真读课文，正确写出所缺单词，再认真的读一读课文。‎ Let’s (打扫)the classroom! .（好的）‎ Let me clean the (讲台).Let me clean the (窗户).‎ Let me (帮助)you. (谢谢你).‎ 你注意到了吗？Let’s= 意思是： ‎ Let me 的意思是： ‎ 1. 仔细看书本7页的“掷骰子”游戏，你能自己做出一个骰子来，并说一说、写写你掷出的结果吗？‎ Let’s .‎ Let me .‎ Let me .‎ Let me .‎ 7‎ 四年级上册新版PEP小学英语学案设计2013.9‎ 主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞 学习内容 Unit 1.My classroom（第五课时）‎ 词汇课 主要学习内容：B Let’s learn/Colour and say 词汇：teacher’s desk, computer, fan, wall, floor 句型：This is … The door is …‎ 学习要求 ‎1. 能够听、说、认读5个有关教室物品设施的单词或词组teacher’s desk, computer, fan, wall, floor。‎ ‎2. 能够在语境中正确运用这5个单词或词组来描述教室里有什么物品设施及其颜色。‎ ‎3. 能够完成为教室涂色的活动，并根据涂色结果运用所学语言描述教室里有何物品设施及其颜色。‎ 1. 你会记单词吗？记住以后认真抄写一遍，并写出汉语意思。‎ tea/cher’s desk ‎ com/pu/ter ‎ fan wall floor ‎ 2. 你会仿照8页课文里的句子，自己造句子吗？写一写，试一试。‎ Look! This is the new classroom.The door is orange. ‎ The teacher’s desk is . The computer is .‎ The is . The is .‎ ‎３．完成书上８页涂颜色，并且用英语说一说你图的颜色。‎ Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｙ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｔｈｅ　ｄｏｏｒ　ｉｓ　ｙｅｌｌｏｗ．Ｔｈｅ　ｄｅｓｋｓ　‎ ａｒｅ　ｇｒｅｅｎ．Ｉｌｉｋｅ　ｍｙ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．‎ 7‎ 四年级上册新版PEP小学英语学案设计2013.9‎ 主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞 学习内容 Unit 1.My classroom（第六课时）‎ 读写课 主要学习内容：Read and write Let’s check Let’s sing 学习要求 ‎1. 能够在图片的帮助下读懂四组句子，并与图片信息匹配，完成判断句子正误的活动。‎ ‎2. 能够在图片的帮助下从话题词汇中正确选词，抄写在四线格里，完成句子；能够根据教室的实际情况选词抄写在四线格内，完成句子。‎ ‎3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。‎ ‎4. 能够学会唱歌曲We have a new classroom。‎ １． 仔细看９页图画，阅读句子读一读，判断正误，写一写正确的句子。 ‎ Where is the green book?It’s (在…上) ‎ ‎(讲台) .‎ Where is the kite? It’s (在…旁边) the （窗户）.‎ Where is the picture? It is (在…上) ‎ ‎（书桌）.Where is the blue pencil box? It is ( 在…上)the . （地板）‎ 1. 第一单元重点句型我会写，我还知道汉语意思呢！（参照74页）‎ 7‎ 四年级上册新版PEP小学英语学案、教案设计 ‎ 2013.9 ‎ ‎ 桥头第一小学英语组 设计者： ‎ 7‎