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- 2021-11-24 发布
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第一节 我们关心天气
第一单元 天气
看看窗户外:
今天的天气怎样?
明天的天气又如何?
——
你是怎么知道的?
科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水(雨、雪、冰雹、雾等),可以预测出未来一段时间的天气变化。
我们能不能像科学家那样,观察和记录天气情况呢?
天气现象
阅读书
P2
图中有哪些天气现象?
你还知道哪些天气现象?
◇图中的符号你知道是什么意思吗?
晴
多云
阴
小雨
西风
大雨
中雨
浓雾
北风
南风
东风
霾
阵雨
雷阵雨
雷电
冰雹
雨夹雪
暴雨
中雪
小雪
雾
大雪
轻雾
暴雪
常见的天气符号
给天气现象分类
可以这样分:
还可以这样分:
说说你的理由?
今天的天气怎样?
从
云、降水、温度、风
四个方面对今天的天气进行观察,然后用一些词或者句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。
想一想:今天的天气适合做什么?
比一比:哪个小组记录得又快又好!
★
组长带队组织观察,组员不得擅自离队,注意安全
★
天气对我们有什么影响?
在观察天气时,把影响天气变化的因素联系起来
考虑,会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使
这种联系变得更加清晰。
阴天对我们生活的影响
大雨对我们生活的影响
小组合作,完成气泡图
常见的天气和我们的生活
防晒,防中暑
不宜晨练,注意交通安全
防冻,注意保暖
带雨具,防山体滑坡
防雷击
记录天气
我们观察了今天的天气,在接下来的一个月里,我们将持续观察并把天气现象记录下来,这样我们就能了解这段时间里我们这里的天气变化是怎样的。
课后思考:如何科学地记录天气?