最新教科版小学三年级科学上册《水到哪里去了》优秀课件 30页

水到哪里去了 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 水变成水蒸气跑到空气中的过程叫 蒸发 。 ① 各加 1 小勺水 ② 点燃蜡烛 ③ 在火的外焰加热 ④ 吹灭蜡烛，放好勺子 加热是否能加快水的蒸发？ 条 件 水加热之后 水没有加热 看到的现象 我们的发现 加热 ( 能、不能 ) 加快水的蒸发。 哪 个 蒸 发 得 更 快 实验要求： 1. 组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。 2. 记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3. 要注意安全 , 特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4. 实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。 这时候需要水蒸发得更快一些 这时候需要水蒸发得更快一些 这时候需要水蒸发得更快一些 这时候需要水蒸发得更快一些 谢谢 下课 教科版科学 三年级上课件 探究水的沸腾 学习目标 ： 1 、知识和技能 知道什么是汽化、液化。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。 2 、过程和方法 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3 、情感、态度、价值观 通过实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ 提出问题 ？ 实验装置图 : 此实验主要观察水沸腾前后发生的变化： 一听 ： 当水温升高到 90℃ 时，每隔 1min 记录一次温度计的示数直至水沸腾后 3 － 5min 二看 ： 水沸腾前后的声音变化 水沸腾前后温度和气泡的变化 三 记 ： 四画 ： 画出水沸腾前后温度随时间的变化图象 温馨提示 水在沸腾前 水在沸腾时 气泡 温度 声音 逐渐升高 大 由小到大 保持不变 由大变小 小 沸腾前 沸腾时 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度 /℃ 90 93 97 99 100 100 100 实验数据处理 5 105 100 95 90 温度 /℃ 时间 /min 0 15 2. 各种液体在沸腾时 　　　　 ，这个温度叫做 　　 ． 实验结论 : 1. 沸腾是在 才能发生的 在液体 　　　　　 同时进行的 　　 的 　 　 现象 . 表面和内部 剧烈 汽化 温度不变 沸点 一定温度下 3 、液体沸腾的条件： a 、达到沸点。 b 、继续吸热 注意：二者同时具备，缺一不可 液态铁 2750 液态铅 1740 水银 357 亚麻仁油 287 甲苯 111 水 100 酒精 78 液态氨 -33.4 液态氧 -183 液态氮 -196 液态氢 -253 液态氦 -268.9 几种液体的沸点 /℃ ( 在标准大气压下 ) 小数据 水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下，水的沸点为 100 ℃ 蒸发的特点 （ 1 ）是 缓慢 的汽化现象 （ 2 ）只发生在 液体表面 （ 3 ）在 任何温度 下都能发生 （ 4 ）蒸发过程要从周围物体 吸热 （使周围的物体温度降低） 2 、液体的 表面积 越大，蒸发得越快。 3 、液体的表面上的 空气流动 得越快 , 蒸发得越快。 1 、液体的 温度 越高，蒸发得越快。 影响蒸发快慢的因素 “ 火洲 ” 坎儿井 是一个地下灌溉工程，输水过程中可以减少水的 蒸发和渗漏。 你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上述目的。 汽化方式 异同点 发生部位 温度条件 剧烈程度 均是汽化 液体表面 液体表面 和内部 在任何温度 在一定温度（沸点） 缓慢 剧烈 比较蒸发、沸腾的异同点 蒸发 沸腾 相同点 不 同 点 1 、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ） T t T t T t T t A B C D 2 、用煤气灶煮鸡蛋当锅内水开后，是继续用大火加热还是改用小火？试用本堂课所学的知识说说你的理由。 学以致用 C 谢谢 下课