部编版三年级上册语文《 灰雀》课件 10页

第八单元 26 　 灰雀 基础巩固 一、读拼音，写词语。 灰 　 雀 谷 　 粒 或 　 者 诚 　 实 可 　 惜 基础巩固 二、我能选择正确的读音填空。 1. 吃过晚饭，我和妈妈到公园散（　　）步。 2. 我们不要学习他这种散（　　）漫的学习态度。 sàn sǎn 三、读一读，连一连。 深红的 舞蹈 优美的 胸脯 寒冷的 孩子 诚实的 冬天 基础巩固 四、我会选词填空。 1. 第二天，列宁来到白桦树下，（　　　）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 2. 小男孩说：“灰雀会飞回来的，它（　　　）活着。” 果然 仍然 3. 多好的灰雀呀，（　　　）再也飞不回来了。 4. 这么寒冷的天气，（　　　）的小女孩还是穿着一件破旧的衣服。 可惜 可怜 基础巩固 五、用“＼”画去括号内不恰当的字。 1. 天沉沉的，仿（沸　佛）要下雨。 2. 太阳把热尽情地（洒　酒）向大地。 3. 池（塘　唐）里有一群小鱼。 4. 这里的（景　影）色真美呀！ 5. 秋天，柿子树上（挂　桂）满了“红灯笼”。 6. 一只（蜜　密）蜂飞了过来。 ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ 能力提升 六、开心阅读，轻松作答。 （一）灰雀（节选） 　　 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀： 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 它们在树枝间来回跳 动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁（　　　）走到白桦树下，（　　）要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还（　　　）给它们带来面包渣和谷粒。 每次 都 经常 能力提升 1. 将这段话中表示颜色的词用“”画出来，你还能试着写出几个这样的词吗？ _________________________________________________ 2. 用“ ```` ” 把描写灰雀样子的句子画出来。 3. 文中“仰望”表示向 __________ 看，而“观察、俯视、环视、遥望”这几个也都是表示看的词语，你能根据以下所给内容区分它们吗？ 向下看（　　　　） 向远方看（　　　　） 认真地看（　　　　） 绕一圈看（　　　　） 示例：浅蓝、金黄、淡绿等。 上 俯视 遥望 观察 环视 4. 根据课文内容，在选段中的括号里填上恰当的词语。从这几个词语中，我了解到： _________________________ 。 列宁非常喜爱这三只灰雀 能力提升 （二）宋濂守信 　　 宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书，只好向别人借。 每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 　　一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等着这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是信用问题，也是尊重别人的表现。 如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？ ” 能力提升 　　又有一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御（ yù ）不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。失约，就是对老师的不尊重啊。风雪再大，我都得上路。” 　　当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！” 能力提升 1. 人们为什么都乐意把书借给宋濂？在短文中用“ ```` ” 画出来。 2. 读短文中画横线的句子，说说你的体会。 _________________________________________________ 3. 当宋濂来到老师家里的时候，老师为什么感动了？ _________________________________________________ _________________________________________________ 4.“ 年轻人，守信好学，将来必有出息！”你是怎样理解这句话的？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 守信才能得到别人的尊重。 虽然天气恶劣，但为了不失约，宋濂冒着大风雪按约定的时间来拜访老师，所以老师很感动。 守信、好学正是宋濂的优秀品质，而具有这些品质，才能得到他人的尊重和信任，才能学到渊博的知识，这样离成功也就更近了。