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- 2021-11-24 发布
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花的学校
——
动一动 更精彩
主讲:刘老师
情景导入
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
生动形象
情景导入
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地上跳舞、狂欢。
“
跑出来
”“
跳舞、狂欢
”
让本来静止的
“
花
”
活了起来。
情景导入
动词
在所有词汇中最具有主动性与活泼性,能最为直接地将人物、事物、情境
更加立体、形象、清晰
地呈现在读者面前,从而使文章
生动、逼真,更具有感染力
。
妙用动词
动词给人的印象是实际、生动、形象,能增强语言的立体感。
1.
动词拟人时
,形象栩栩如生。
2.
动词状物时
,场景活灵活现。
提炼主题
动词的妙用
重点讲解
雨一来,它们便放假。
“
放假
”
一词体现了动词的拟人化。诗人把花写成了一个个上学的孩子。
“
放假
”
生动地写出了花儿们内心的期待,充满了想象力。
重点讲解
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
动词最突出的功能是富于动态感与表现力。
这句话是描写大雨来临前狂风大作的景象,“碰触”“拍着
”
赋予了树枝和雷云以人的情态,使整个画面
有了动感,更加形象,逼真
。
重点讲解
这时,花的孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
这句话主要描写了花开放时的情态,“穿”字带有一种动感,“冲”字更是准确地表达出了花的孩子们在放假时的兴奋与急切心情,充满了童趣。
沙场练兵
读一读,仿写句子。
例:雨一来,他们便放假。
1.
清风一来,他们便
欢快的舞蹈
。
2.
蝴蝶一来,他们
便争先恐
后
地
打招呼
。
跳起
沙场练兵
补
充
句
子
1.巨浪
把我猛地托起。
伸出双臂
2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽
情地
。
跳舞