部编版三年级上册语文《 听听，秋的声音》课件 (15) 13页

7 、听听，秋天的声音 人教版 · 三年级下册 第二课时 课时目标 1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。 （重点） 2.了解课文内容，从秋天的声音中体会秋天的美好。 （重点） 3.仿照诗歌的形式，续写诗文。 （ 难点） 谈话导入 在你的眼里，秋天是什么样子的？ 秋天到了———— 我们用一个词来形容秋天：可以说（　　）的秋天。 金色的，丰收的，收获的，凉爽的，硕果累累的，美好的，美丽的。 精读课文 读读，秋的声音： 想想具体写了什么声音？ 你在诗中听到了哪些声音？ 落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。 你用什么方法理解了哪些词？ 回忆理解词语的方法：联系上下文、查工具书、找近义词、联系生活等方法。 精读课文 说说，秋的声音： 走进秋，走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？ 精读课文 说说，秋的声音： 照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？ 如： 听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声。 听听，秋的声音，秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴。 听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“呼呼”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。 精读课文 写写，秋的声音： 秋的声音令人遐想, 秋的声音令人陶醉……让我们像这个小诗人一样把自己听到的声音写下来好吗？ 素质拓展 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“大树妈妈我真舍不得你。” 蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“我要回到温暖的家里去了。” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“再见了朋友，你可要注意身体哦” 一阵阵秋风斥过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着“人们又可以获得大丰收了。”。 课堂延伸 1.给自己写的诗配上画。　　　 2.收集有关秋的诗歌。 板书设计 铺满金色巴掌的水泥道 黄叶→落地 蟋蟀→冬眠 大雁→南飞 课时作业 一、我会连 丰收的 谷粒 绽开的 歌吟 暖暖的 话音 辽阔的 叮咛 道别的 广场 课时作业 二、我会填量词。 一( 片 )叶子 一( 朵 )小花 一( 颗 )谷粒 一( 阵 )秋风 一( 只 )蟋蟀 一( 排 )大雁 一( 滴 )汗水 一( 棵 )大树 三、我会收集。 课后跟家人一起收集有关秋天的诗歌。