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  • 2021-11-24 发布

人音三年级上册放牧教学设计

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第四课 放牧 ‎ 教学目标: ‎ ‎ 1、有感情的唱好《放牛山歌》,为《小牧笛》编创表演唱。 ‎ ‎ 2、聆听《牧歌》、《小放牛》,感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 ‎ ‎ 教学重点、难点: 1、掌握八分音符。 2、有感情的演唱,以情带声。 教学准备:钢琴、录音机 、磁带 ‎ ‎ 课时安排: 一课时 ‎ 第一课时 5-2‎ ‎ 一、组织教学 1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。 2、师生问好。 ‎ ‎ 二、导入 1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 ‎ ‎ 三、学唱歌曲 ‎ ‎ 1、体验感知,聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么? ‎ ‎ 2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ ‎ ‎ la la la la la la la la la la ‎ ‎ 3、节奏练习: ‎ ‎ 2/4 ×× ×× │ ×× × │ × ×× │ × — ‖ ‎ ‎ 2/4 ××  × │ × . × │ ×× × │ × — ‖ ‎ ‎ 2/4 ×  ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖ ‎ ‎ 4、有“La”模唱主旋律,注意难点。 ‎ ‎ 5、用听唱法学习歌曲。 ‎ ‎ 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 ‎ ‎ 7、创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象? ‎ ‎ (交流、处理、试唱) ‎ ‎ 四、歌表演《小牧笛》 ‎ ‎ 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 ‎ ‎ 3、根据歌词内容,启发学生自己设计,和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。 ‎ ‎ 五、课堂小结,下课。 课时小节及体会:‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二课时 6-1‎ ‎ 一、组织教学 1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。 2、师生问好。 ‎ ‎ 二、导入 1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 ‎ ‎ 三、学唱歌曲 ‎ ‎ 1、体验感知,聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么? ‎ ‎ 2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ ‎ ‎ la la la la la la la la la la ‎ ‎ 3、节奏练习: ‎ ‎ 2/4 ×× ×× │ ×× × │ × ×× │ × — ‖ ‎ ‎ 2/4 ××  × │ × . × │ ×× × │ × — ‖ ‎ ‎ 2/4 ×  ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖ ‎ ‎ 4、有“La”模唱主旋律,注意难点。 ‎ ‎ 5、用听唱法学习歌曲。 ‎ ‎ 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 ‎ ‎ 7、创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象? ‎ ‎ (交流、处理、试唱) ‎ ‎ 四、歌表演《小牧笛》 ‎ ‎ 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 ‎ ‎ 3、根据歌词内容,启发学生自己设计,和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。 ‎ ‎ 五、课堂小结,下课。 课时小节及体会:‎ ‎ 第三课时 6-2‎ ‎ 一、组织教学 1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。 2、师生问好。 ‎ ‎ 二、导入 1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 ‎ ‎ 三、学唱歌曲 ‎ ‎ 1、体验感知,聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么? ‎ ‎ 2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ ‎ ‎ la la la la la la la la la la ‎ ‎ 3、节奏练习: ‎ ‎ 2/4 ×× ×× │ ×× × │ × ×× │ × — ‖ ‎ ‎ 2/4 ××  × │ × . × │ ×× × │ × — ‖ ‎ ‎ 2/4 ×  ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖ ‎ ‎ 4、有“La”模唱主旋律,注意难点。 ‎ ‎ 5、用听唱法学习歌曲。 ‎ ‎ 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 ‎ ‎ 7、创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象? ‎ ‎ (交流、处理、试唱) ‎ ‎ 四、歌表演《小牧笛》 《放牛山歌》‎ ‎ 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 ‎ ‎ 3、根据歌词内容,启发学生自己设计,和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。 ‎ ‎ 五、课堂小结,下课。 课时小节及体会:‎ ‎ ‎