四年级语文上册课件-第八单元复习 (共51张PPT)-部编版 51页

第八单元复习 语文 四年级 上册 亲爱的 同学们，在第一单元中，我们学习了 《 王戎不取道旁李 》《 西门豹治邺 》《 故事二则 》 以及 《 语文园地 》 ，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！ 首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。 易读错的字 戎 髓 suǐ 砖 zhuān 授 shòu 氧 yǎn ɡ 绅 shēn 揍 zòu 纪 jǐ záo 凿 平舌音 翘舌音 rón ɡ 后鼻音 多音字 溉 ɡ à i 唯 — 惟 戎 竞 唯 豹 饶 灌 容易混淆 竞 竟 竞争 竟然 容易写出别字 易写错的字 容易多写一笔 饶 容易少写一笔 戎 灌 浮 ： ①停留在液体表面上（跟“沉”相对） 。② 在水里游。 ③在表面上的 。④ 可移动的 。⑤ 暂时的 。⑥ 轻浮；浮躁 。⑦ 空虚；不切实 。⑧ 超过；多余。 逼 ： ①强迫；威胁 。② 强行索取 。③ 十分接近；靠近。 ④狭窄。 多义字 之 ：①代词，代替人或事物。②往。到 …… 去。③助词，的。 走 ： 今义 行走 ，古义 跑 。 多义字 古今异义字 一、同音字组词。 wéi   (  ) 护   (  ) 独  qǔ   (  ) 亲  夺 (  )  jìn ɡ   究 (  )  (  ) 走  jì   (  ) 然  (  ) 托  维 唯 娶 取 竟 竞 既 寄 巩固练习 二、给红色字选择恰当的解释。 之 ：①代词，代替人或事物。②往。到 …… 去。③助词，的。 1. 取 之 ，信然。 （ ） 2. 送孟浩然 之 广陵。 （ ） 3. 以子 之 矛，陷子之盾。 （ ） 4. 彼可取而代 之 。 （ ） ③ ① ② ① 三、给下面红体字选择正确的读音画 “ ✔ ” 。 蔡 桓 公（ huán  hénɡ ）  骨 髓 （ suí  suǐ ）  官 绅 （ s hēn  shēnɡ ）  挨 揍 （ zòu  còu ） 开 凿 （ záo  zháo ） 综 （ zhōnɡ zōnɡ ） 合 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！ 管理 人烟 媳妇 新娘 干旱 迎接 徒弟 求饶 灌溉 收成 眼睁睁 词语积累 解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。 《西门豹治邺》 人烟稀少： 人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。它突显作者悲凉的心境有一定的消极意义。 提心吊胆： 形容对事情不能放心，非常害怕。 面如土色： 形容一个人因为惊恐至极而神情木然。 《故事二则》 一声不响： 指不发出一点声音 , 静悄悄的，很安静。 无能为力： 用不上力量，帮不上忙，指没有能力或 力不能及。 聚精会神： 形容专心致志，注意力高度集中的样子。 百发百中： 是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 比喻做事有充分把握。 百发百中 ABAC 式 含有数字的 一声不响 人物描写 提心吊胆 聚精会神 四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。 1. 写出下列词语的近义词。 荒芜（      ）     管理（      ）      开凿（      ）     提心吊胆（        ） 2. 写出下列词语的反义词。 稀少（      ）     明白（      ）      提心吊胆（       ） 约束 荒凉 稠密 挖掘 悠然自得 心惊肉跳 一、按要求写词语。 糊涂 巩固练习 二、选择合适的词语填空。 急忙    匆忙    慌忙  ①小偷的企图被识破后，（ ）地逃走了。  ②要迟到了，他穿好衣服，（ ）地赶往学校。  ③西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅 （ ）迎接。                           急忙 慌忙 匆忙 本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！ 1. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 （《西门豹治邺》） 比喻句 本体 喻体 “面如土色”是一个含比喻的成语，它写出了官绅们害怕的样子。 1. 西门豹说 :“ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。 （《西门豹治邺》） 一语双关句 这句话表面上看来是在表扬河神灵验，想去送新娘，真正的目的是想惩办巫婆和官绅。 1. 有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。  （《西门豹治邺》） 含有关联词语的句子 因果关系的句子，点明了这里田地荒芜，人烟稀少的原因。 2. 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。 （《扁鹊治病》） 条件关系的句子，点明了病到肠胃还能治。 3. 现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治 ! 《 扁鹊治病 》 因果关系的句子，点明了扁鹊不再请求给蔡桓侯医治的原因。 4. 虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 （《纪昌学射》） 转折关系的句子。说明了纪昌还需要练习眼力。 语言描写 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” （《王戎不取道旁李》） 这句话是王戎不取道旁李的原因，说明他善于观察思考。 语言描写   老大爷 说 :“ 哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了， ……  ” （《西门豹治邺》） 说明了当地老百姓在巫婆和官绅以及迷信思想的蒙蔽下的无奈处境。 语言描写   他回过头来对巫婆说 :“ 不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” （《西门豹治邺》） 以其人之道还治其人之身，惩治首恶。 语言描写   西门豹 对官绅的头子说 :“ 巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” （《西门豹治邺》） 西门豹将计就计，突出西门豹机智，明事理。 一、按要求写句子。 1.(   ) 发展到肠胃里 , 服几剂汤药 (   ) 还能治好。（补充关联词，并用补充的关联词写句子。） 也 即使 在成长的道路上 , 即使遇到再大的困难 , 我们也要尽力克服。 巩固练习 2. 你已经取得了不小的成绩 。你 的眼力还不够 。 ( 用合适的关联词合成一句话 )                                                                    虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 3. 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 ( 改为“被”字句 )  那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领来了。 4. 官绅们一个个吓得面如土色 , 跪下来磕头求饶。 这句话是 描写 , 写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后 , 十分生动。 神态 害怕的样子 这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！ ● 《 王戎不取道旁李 》 讲述了王戎小时候通过自己的观察与推断判断出道路边的李子味道苦的故事。告诉我们遇事要（ 认真观察 ） ,( 仔细思考 ） ,( 就会发现他人不易察觉之处 ）。 本单元知识点 ● 《 西门豹治邺 》 讲述了古代官员西门豹为当地百姓破除迷信，兴修水利，造福一方的故事，告诉我们（ 不被封建迷信束缚 ） , 要（ 靠实际劳动才能获得美好生活 ）的道理。 (1) 取信于民，适时赶到 (2) 巧救新娘，严惩首恶 (3) 惩治官绅，唤醒民众 ● 惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，西门豹是怎样把这件难事办好的呢 ? （摸清底细）→（惩治巫婆和官绅）→兴修水利 ● 根据 《 西门豹治邺 》 课文内容填空，并简要复述课文。 战国时期，魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后，他发现那里田地荒芜，人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听，才知道原因。这个地方夏天雨水少，年年干旱，而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆，把他也投进河里。过了很久，西门豹又让那些官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶。这一下，百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。 ● 《扁鹊治病 》 讲述了扁鹊见蔡桓侯病情一步步恶化，几次提出要为他医治，然而蔡桓侯却不相信自己的身体有病，三番五次拒绝扁鹊，最终病死的故事。告诉我们（ 不可以轻视或回避自身的问题 ） , 否则会带来严重的后果。 ● 《 纪昌学射 》 讲述了一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学习射箭，经过刻苦的努力终于学有所成的故事，告诉我们（ 只有经过刻苦的努力才能学到本领 ）。 蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 ● 扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？ 这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。 ● 《 纪昌学射 》 这个故事有什么启示？ 一、根据课文内容填空。 1. 王戎不取道旁李是因为                 。   2.《 西门豹 》 是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事 , 第一件事是                        , 第二件事是              。 王戎善于观察 , 知道李子是苦的 制止河神娶亲 开凿河渠 巩固练习 3.《 扁鹊治病 》 中 , 扁鹊一共见了蔡桓公     次。 《 纪昌学射 》 中 , 纪昌成为百发百中的神箭手 , 是从练习      开始的。 四 眼力 三、读片段，回答问题。 又过了十天 , 扁鹊老远望见蔡桓公 , 只看了几眼 , 就掉头跑了。蔡桓公觉得 ( 奇异 奇怪 ), 派人去问他 :“ 扁鹊 , 你这次见了大王 , 为什么一声不响就跑掉了 ?” 扁鹊解释道 :“ 皮肤上的病用热敷就能够治好 ; 发展到皮肉之间 , 用扎 (   ) 针的方法可以治好 ; 即使发展到肠胃里 , 服几剂汤药也还能治好 ; 一旦深入骨髓 , 只能等死 , 医生再也无能为 (   ) 力了。现在大王的病已经深入骨髓 , 所以我不再 ( 请求 要求 ) 给他医治 !” · zhā wéi · 1. 给文中的加点字注音。 2. 画掉文中括号里不恰当的词语。 3. 这是扁鹊第      次看见蔡桓公 , 他为什么掉头就跑 ? 四 因为蔡桓公的病已经深入骨髓 , 无药可救了。 4. 联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时 , 蔡桓公态度的变化 : ① 皮肤 :                ; ② 皮肉之间 :        ; ③ 肠胃里 :       。                           说自己没病 不理睬 非常不高兴 复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！ 　 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 课文片段 积累背诵 眉清目秀  亭亭玉立  明眸皓齿  文质彬彬 相貌堂堂  威风凛凛  膀大腰圆  短小精悍 容光焕发  鹤发童颜  慈眉善目  老态龙钟 日积月累 拓展 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 绰约多姿 淡妆浓抹 国色天香 国色天姿 一、把词语补充完整 , 并填在合适的横线上。 提 (   ) 吊 (   )   荒 (   ) 人烟 白发 (   )(   )  相貌 (   )(   ) (   ) 清目秀  慈 (   ) 善 (   )  人烟 (   ) 少  面 (   ) 土色  ①形容老人的 :               ② 形容人的神态的 :             ③ 形容地广人稀的 : 心 无 胆 巩固练习 苍 苍 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 白发苍苍 慈眉善目 提心吊胆 面如土色 荒无人烟 人烟稀少 二、把 《 王戎不取道旁李 》 补充完整。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿 ， 。人问之，答曰：“树在道边而多子， 。”取之信然。               竞走取之 唯戎不动 此必苦李