部编版三年级上册语文《 司马光》课件 (8) 26页

小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 池上 唐 白居易 村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 清 高鼎 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 唐 胡令能 24 司马光 小学三年级语文上册第八单元 大声朗读课文，读准字音。 读准字音 群儿戏于庭，一儿登 瓮 ，足跌 没 水中，众 皆 弃 去，光持石击瓮破之，水 迸 ，儿得活。 司 马光 mò sī wèng jiē bèng qì 群儿 / 戏于庭，一儿 / 登 瓮 ，足 / 跌 / 没水中，众 / 皆弃去，光 / 持石 / 击瓮 / 破之，水迸，儿 / 得活。 司马光 sī wèng jiē bèng mò 读出节奏 qì 群儿 / 戏于庭，一儿 / 登瓮，足 / 跌 / 没水中，众 / 皆弃去，光 / 持石 / 击瓮 / 破之，水迸，儿 / 得活。 司马光 挑战朗读第一关 群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活 司马光 挑战朗读第二关 司 马 光 群儿戏于庭一儿登瓮足跌 没水中众皆弃去光持石击 瓮破之水迸儿得活 挑 战 朗 读 第 三 关 戏于 庭 ： 庭院 众 皆 弃去： 全 , 都 涌出 水 迸 ： 瓮 看注释 看插图 查资料 1. 利用注释、插图、资料，读懂课文的意思。 2. 思考：说说课文写了哪些小朋友？ 小组合作探究： 群儿戏于庭，一儿登瓮 ， 足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光 课文写了哪些小朋友？他们又在做什么呢？ 足跌没水中 光持石击瓮破之，水迸 儿得活 1 2 3 4 你能用自己的话讲一讲这个故事？ 有一天，一群小孩儿 …… 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 群儿戏于庭 众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活 司马光 挑战朗读高级版 光持石击瓮破之水迸儿得活 司马光 挑战朗读超级版 司马光 挑战朗读终极版 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光 “其后京、洛间画以为图。” ——《 宋史 · 司马光传 》 司 sī 姿势端正，观察在先， 下笔在后，写后对比， 勤加练习，越写越好。 课后作业： 借助注释，说说你从中获得了什么启示？ 苏老泉 苏老泉 ① ，二十七。始发愤，读书籍。彼既 ② 老，犹 ③ 悔迟。尔 ④ 小生 ⑤ ，宜 ⑥ 早思。 ①苏老泉：宋朝著名文学家苏洵，字明允，号老泉，四川眉州人。 ②既：已经。 ③犹：尚且。 ④尔：你，你们。 ⑤小生：小孩子。 ⑥宜：应当、应该。 注释 谢谢聆听