部编版三年级上册语文习作：《 续写故事》教案 (3) 3页

三年级语文上册习作四《续写故事》教学设计 ‎ ‎ 教学目标： 　　1、根据插图和提示续写故事，把故事写完整。 　　2、能用修改符号把习作中有明显错误的地方改过来。初步懂得好作文是改出来的道理。 　　3、在续编故事的过程中，培养学生关心他人的良好品质。 教学重点：展开想象，多角度推测和猜想，把故事续写完整；‎ 教学难点：养成修改习作的习惯，培养关心他人的好品质。‎ 课时安排：1课时 教学准备：多媒体 教学过程：‎ 一、课前交流。‎ ‎1、出示绘本《彩虹色的花》‎ ‎2、师生课前交流 二、谈话导入 ‎ ‎1、出示生日图片 ‎2、师生交流：过生日。‎ ‎3、师小结：看来大家都喜欢过生日，过生日不仅有甜甜的——，还能收到精美的——，还有家人、朋友的——，真是件快乐的事！‎ 三、交流看图 ‎1、出示第一幅图片，师生交流 师：大家你一言我一语，聊得多开心呀！可是站在旁边的小男孩呢？‎ 生答 师：他为什么不开心，请你们仔细看看这幅图，大胆猜一猜。‎ 生猜 ‎2、出示图二 师：这句话说完了吗？‎ 生答 师：你能把小男孩的想法说完整吗？‎ 生答 师：如果你是他的同学，你会怎么做呢？‎ 生答 ‎3、出示图三 师：你们和他同学的想法是一样的，瞧，他们正商量这件事呢！ ‎ ‎4、完整出示三幅图 ‎ 师：现在让我们一起来把三幅图的内容连起来说一说。‎ 生答 四、激发想象、大胆预测 ‎1、引题“续写”，板书课题 师：今天呀，我们就要试着把这个故事继续编下去。这就是：续写故事。（师板书）‎ ‎2、交流讨论 师：要续写故事，咱们得先想想，第四幅图画的内容。根据前三幅图，你认为接下去会发生什么事呢？‎ 生答 师：现在就让我们一起商量商量，怎样给晓明过一个特别的生日，给他一个大大的惊喜，让他开心起来？（板贴：特别的生日）。‎ 生同桌讨论 师：孩子们讨论得很热烈，老师都迫不及待地想听一听了。和老师说说，你们打算怎样给晓明一个大大的生日喜？‎ 生答 师点评 ‎3、师小结：刚刚我们这些同学给李晓明策划的生日里都有一个特别的地点，，还邀请了那么多朋友，同学、家人来陪伴晓明，还策划了许多丰富多彩的活动，让他开心起来。‎ ‎4、师：这样特别的生日，那李晓明他会有什么反应？会说什么呢？‎ 生答 师小结。‎ 五、续编故事、展示交流 ‎1、学生习作 师：孩子们，现在，就让我们拿起笔把这个特别的生日会写下来吧。‎ ‎2、点评：‎ 师：孩子们写得真认真，我看到很多小朋友都已经写好了。我们一起来听听小朋友的故事。‎ 生读自己的习作 师：每一篇用一两句话点评 ‎3、习作展示：‎ 展示学生作文中正确的修改符号使用。‎ 六、课堂小结：‎ ‎ 孩子们，这节课，我们根据图片提供的信息，展开大胆的想象，进行推测和猜想…… 下课。‎ 七、板书设计 续写故事 特别的生日 地点 人物 活动 浓浓的关爱