四年级上册音乐课件－第11课《西风的话》｜湘教版（2014秋） (共16张PPT) 16页

第三单元 金色的秋天 扬鞭催马运粮忙 （ 1 ）乐曲的情绪如何？ （ 2 ）乐曲表现了一幅怎样的画面？ （ 3 ）乐曲采用了什么乐器演奏主旋律？ 你还能听出哪些伴奏乐器？ 学 习 目 标 1. 通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩 2. 引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲 《 西风的话 》 ，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。 廖辅叔词 黄自 曲 西风的话 你认识他吗？ 我国 20 世纪 30 年代著名作曲家 , 音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。 1929 年回国 , 为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧 《 长恨歌 》, 歌曲 《 花非花 》,《 踏雪寻梅 》 等。 黄 自 优美的旋律 想一想： 歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（ ）；速度（ ）， 全曲分为（ ）乐句。 欢快活泼 柔和抒情； 柔和抒情 较慢 较慢 较快 . 四个 八个 四个 一字多音 攻克难点 七度大跳音程 wu 合唱的魅力 西风轻轻地告诉我们： 光阴似箭，要珍惜； 美好生活，靠奋斗。 用一句话说说你的收获