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  • 2021-11-24 发布

人美美术三上对印画设计

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‎《对印版画》教案设计 双墩中心小学 程业萍 教学理念:‎ 艺术来源于生活,美术课堂教学应贴近学生生活,开放学生美术活动的空间,拓宽学生的思维领域。让学生在动手的过程中真正领会美源于生活,并学会在生活中发现美、创造美。‎ 教材分析:‎ 一、指导思想:‎ ‎《对印版画》属于“造型.表现”范畴。今天我们要学习的对印版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画的种类之一。这种灵活多变的拓印技巧,一旦与儿童绘画的审美趣味相结合,就会产生一种既具有儿童情趣又有现代感的效果。通过合理巧妙的设计制作,发挥想象力,提高动手制作能力。‎ 二、教学内容与目标:‎ ‎1、知识目标:初步了解对印版画的简单印制方法。‎ ‎2、能力目标:学习对印版画不同的表现方法,以及学生在版画创作过程中,初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。‎ ‎3、情感目标:锻炼学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,注意培养学生感受、分析、表达能力。‎ 三、教学的重点与难点 重点:认识对印版画,是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。‎ 难点:如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。‎ 四、教学准备:‎ 教具:课件、范作 学具:画稿大小各数张、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等 教学过程:‎ 一、组织教学,检查学习用具准备情况,调节学生情绪。‎ 二、新授 ‎1、导入新课 游戏:“找不同”。(课件出示)‎ 师:这是两幅极为相似的画面,你能在一分钟之内找出他们的相同点和不同点吗?‎ 不同点:               相同点:‎ ‎①方向不同;           ①大小相同;‎ ‎②背景不同;           ②外形相同;‎ ‎③装饰不同。           ③颜色相同。‎ ‎ 今天我们要学习的内容和刚才的小游戏有点像,出示课题:对应版画 ‎2.讲授新课 ‎ ‎ 课件出示对应版画,让小学生欣赏 师:你看来有什么感想?‎ ‎ 看屏幕制作 师是总结制作方法以及步骤。‎ 板书:画一画(画形)‎ ‎ 涂一涂(上色)‎ ‎ 压一压(拓印)‎ ‎ 添一添(添加) ‎ ‎3、学生试验:先在事先画好形象的小纸上进行 。‎ 谈一谈:你遇到了什么问题? ‎ 谁来帮他解决这个问题?‎ ‎4、师总结步骤(边说边画)‎ ‎ 第四,添加简单而不同的背景(师生合作)‎ 谈一谈你的看法。 ‎ 过渡语:对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样制作的?‎ ‎5、介绍由一张纸对折画法 出示范画:蝴蝶 这幅画有什么特别之处? ‎ 师:这种方法适合用来做哪些图案?‎ ‎ 三、自主创作 作业要求:用对印版画的形式。要求既快又好的完成。‎ 注意: ‎ ‎1、涂色时颜料适当调厚些,水分少放,以免印出的画面模糊不清 ‎2、添加不同的环境,进行创意设计 ‎3、画画的时候注意桌面的整洁 四、展评:展示学生对印作品,进行生生、师生互评。‎ ‎ 评价点:‎ ‎1、是否用了对印的方法?‎ ‎2、画面是否清晰?‎ ‎3、画面是否有创意?‎ 过渡语:今天我们又学习了一种新的画画的方法,这种方法非常简单,但是效果却非常好。‎ 五、拓展 想一想,学会了对印的方法可以怎样应用呢? (课件)‎ ‎ ‎