三年级上册语文试题期中评价卷（含答案）部编版 5页

‎2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 三年级语文试卷 ‎[考试时间：60分钟 满分：100分]‎ ‎1.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)‎ 坪坝(bèi　bà)　　　 　挨打(ái　āi)　　　　石径(jīnɡ　jìnɡ)‎ 介绍(shào　sào) 处分(chù　chǔ) 窗明几净(jǐ　jī)‎ ‎2.看拼音,写词语。(6分)‎ ‎3.把下面的词语补充完整,并按要求填空。(12分)‎ ‎(1)(　　)头晃(　　)　　　　　　　　(　　)心 (　　)胆 上面的词语都与　　　　有关,请再写出一个类似的词语:　　　　　　　 ‎ ‎(2)天(　　)云(　　) 五谷(　　)(　　)‎ 上面的词语都与　　　　有关,请再写出一个类似的词语:　　　　　　　 ‎ ‎(3)百(　　)百(　　) 四(　　)八 (　　)‎ 上面的词语都有两个　　　　,请再写出一个类似的词语:　　　　　　　 ‎ ‎4.选择正确的答案填入括号里。(4分)‎ ‎(1)下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　)。‎ A.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。‎ B.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。‎ C.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。‎ D.地面上一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。‎ ‎(2)下列选项中不是相同类别的一组字是(　　)。‎ A.咬、叼、咽、吞　B.叫、吵、唤、吼　C.啃、啼、含、吱　D.啪、哗、呜、嘀 ‎5. 把下面的诗句或语句补充完整,并回答问题。(8分)‎ ‎(1)《山行》的作者是唐代诗人　　　　　。 其中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　 ”写出了作者被眼前的美景吸引,舍不得离去的心情。 ‎ ‎(2)“　　　　　　　　　　　　,最是橙黄橘绿时”这两句诗出自苏轼的《　 ‎ ‎　　　　》,这首诗描写的季节是　　　　 。 ‎ ‎(3)意欲捕鸣蝉,　　　　　　　　　　 。 ‎ ‎(4)　　　　　　　　　　,其利断金。 ‎ ‎6. 判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《花的学校》的作者是英国的泰戈尔,他的代表作有《飞鸟集》。 (　　)‎ ‎(2)词语“金桂飘香”“层林尽染”都与秋天的景色有关。 (　　)‎ ‎(3)《安徒生童话》中的《白雪公主》,叶圣陶的《稻草人》都是童话故事。 (　　)‎ ‎(4)预测的依据可以是故事里的内容,也可以是生活经验和生活常识。 (　　)‎ ‎(5)“他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。”这句话没有语病。 (　　)‎ ‎7.阅读短文,回答问题。(12分)‎ 去年的树(节选)‎ 鸟儿向山谷里飞去。‎ 山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。‎ 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” ‎ 大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”‎ 鸟儿向村子里飞去。‎ 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩　　小姑娘　请告诉我　你知道火柴在哪儿吗　　‎ 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”‎ 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。‎ 接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。‎ 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。‎ ‎(1)在短文中的“　”内加上合适的标点符号。(3分)‎ ‎(2)根据选文,说出树的变化过程:(3分)‎ 树(　　　　)(　　　　)(　　　　)‎ ‎(3)短文采用　　　　的方式展开,表现出鸟儿对朋友的　　　　　　　。(2分) ‎ ‎(4)想象一下,鸟儿在想些什么?(4分)‎ 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。她想: ‎ 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想: ‎ ‎8.阅读短文,回答问题。(17分)‎ 打翻的鱼缸 ‎ ①三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然,尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下完了,如果同学们发现,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题,　。 ‎ ‎②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并给他换上一条干净的裤子。‎ ‎③小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系到胸口上了,看上去滑稽极了,但是　　　　　　　　　,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。 ‎ ‎④考试结束了,同学们陆续离开了教室,最后剩小男孩一个人,他走到老师身边,怯生生地对老师说 谢谢您,老师 ‎⑤ 不要紧,我小时候也弄湿过裤子 老师拍拍小男孩的头 微笑着说 ‎⑥过了一会儿,小男孩穿着那条不合身的裤子,一蹦一跳地走出了教室。你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊!‎ ‎(1)联系上下文,选择恰当的句子填在文中横线上。(填序号)(4分)‎ A.没有一个同学嘲笑他　　　　 　　B.没有人发现小男孩的异常 ‎(2)在短文中的“ ”里加上恰当的标点符号。(3分)‎ ‎(3)短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指(　　)。(4分)‎ A.小男孩尿裤子了 B.细心的老师发现了小男孩的焦躁不安 C.老师“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水 D.老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试 ‎(4)按照短文记叙的顺序,给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。(3分)‎ 羞愧(　　)　　　　感激(　　)　　　　焦躁不安(　　)‎ ‎(5)用“　　”在短文中画出能概括短文中心的一句话。(3分)  ‎ ‎9.习作。(30分)‎ 明明是只十分聪明的小兔子。它特别喜欢学习各种本领,可总是半途而废。它找鸭子大叔学游泳,刚学一天就觉得太难了。于是它又找猴子哥哥学爬树,找狐狸阿姨学算术……它觉得学习本领太辛苦了,于是决定出发去找一份工作……‎ 要求:根据上面的内容,预测接下来会发生什么事情,续写成一篇完整的童话故事。语句要通顺,情节要合理。写作之前先拟一个题目。‎ 参考答案 ‎1.bà　ái　jìnɡ　shào　chǔ　jī ‎2.服装　跳舞　规则 颜料　温和　墙壁 ‎3.(1)摇 脑　提 吊　人　示例:张牙舞爪 ‎(2)高 淡　丰登　秋天　示例:秋高气爽 ‎(3)发 中　面 方　数字　示例:七上八下 ‎4.(1)D　(2)C ‎5.(1)杜牧　停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花 ‎(2)一年好景君须记　赠刘景文　秋季 ‎(3)忽然闭口立　(4)二人同心 ‎6.(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)× ‎ ‎7.(1):　“　,　,　?　”‎ ‎(2)细条　火柴　灯火 ‎(3)对话　深厚情谊 ‎(4)示例:树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌。‎ 树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了。‎ ‎8.(1)B　A ‎(2):　“　。　”　“　。　”　,　。‎ ‎(3)C　(4)1　3　2‎ ‎(5)你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊!‎ ‎9.略