三年级上册数学教案-5几何小实践（三角形的分类）▏沪教版 (4) 4页

三角形的分类(1)‎ 教学内容：九年制义务教育小学二年级第二学期P56-57‎ 教学目标：‎ ‎1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。‎ ‎2、通过观察、比较、动手操作等数学活动探究三角形中角的秘密，知道三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。‎ ‎3、提高学生对三角形的学习兴趣，感受三角形在生活中无处不在。‎ 教学重点：‎ 1、 认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。‎ 2、 知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。‎ 教学难点：‎ 理解直角三角形中为什么一个是直角，另外两个角是锐角；钝角三角形中只有一个是钝角，另外两个是锐角的原因。‎ 教学准备：‎ 多媒体课件、三角形图形、三角尺、练习纸。‎ 教学过程：‎ 一、 复习导入 ‎1、黑板出示：‎ 师：小朋友们看，这是什么图形？‎ ‎2、将直角的一条边进行移动并延长，变成钝角，再添上一条线段。‎ 师：现在围成了什么图形？（三角形）‎ ‎3、媒体出示越来越多的三角形。‎ 4‎ 师：三角形上都有什么呢？（三条边、三个角、三个顶点）‎ 一、 操作体验，探究新知 1、 探究三角形的每个角 集体交流，判断每个三角形的三个角分别是什么角，并做好相应的标记。‎ ‎2、对三角形进行分类并命名 ‎（1）同桌互相合作，根据角的特征将6个三角形进行分类。‎ 师生校对交流，说说分类的理由，并揭示课题。‎ ‎（2）对三类三角形进行数据统计、命名及揭示定义。‎ 分类 钝角的个数 直角的个数 锐角的个数 锐角三角形 ‎0‎ ‎0‎ ‎3‎ 钝角三角形 ‎1‎ ‎0‎ ‎2‎ 直角三角形 ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3、质疑探究，深入感知 ‎（1）观察表格，这三类三角形的角有什么共同点呢？‎ ‎（2）判断中深入理解三角形中角的特征。‎ 一个直角三角形中只有一个直角。‎ 钝角三角形中有2个钝角。‎ 一个三角形如果有两个锐角，那它一定是锐角三角形。 ‎ 二、 理解应用，巩固提高 1、 分一分 4‎ ‎2、师：如果把所有的三角形看作一个整体，那么三角形按角可以分为哪几类？‎ ‎3、猜一猜 师：这张纸的后面藏着一个三角形，只露出一个角，猜一猜，它是什么三角形？‎ ‎4、变一变 师：看动画，一起说看到了什么三角形？‎ 一、 课堂总结 二、 板书设计 三角形的分类 ‎ 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。‎ ‎ 有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。‎ 4‎ ‎ 有一个角是直角的三角形叫直角三角形。‎ 4‎