2020三年级语文下册第五单元16宇宙的另一边创新教案新人教版 2页

宇宙的另一边 ‎【教学设想】‎ 会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。通过朗读，了解宇宙的另一边有些什么秘密。‎ ‎【教学过程】‎ 一、展示图片，导入新课。‎ ‎1.今天老师带来了一个神奇的故事，故事的名字叫——《宇宙的另一边》。‎ ‎2.板书课题，齐读课题。‎ 今天我们一起飞到宇宙的另一边，看看那里有些什么。‎ 二、初读课文，学习生字、新词。　　‎ ‎1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。标出自然段。‎ ‎2.出示文中的生词。‎ 流淌 秘密 一栋 楼梯 电铃 乘法 思绪 一篇 飞越 指名学生读，开火车读。‎ 纠正读音：读准翘舌音：“乘”；‎ ‎3.指名学生按自然段读课文，其他学生认真听，可以进行习惯性评价。‎ ‎4.朗读自己喜欢的段落，说明理由。鼓励学生用自己喜欢的方式解决有困难的生字，给学生自由识字的空间。‎ 三、再读课文，了解大意。‎ ‎1.自读课文，提出问题：‎ ‎2.学生质疑。‎ ‎3.出示学生提出的有价值的问题。‎ 宇宙的另一边都有哪些秘密呢？‎ ‎4.自主探究，解决问题。‎ ‎（1）自由组合，分小组谈论：让学生采取自己喜欢的方式来解决问题。‎ ‎（2）小组汇报学习成果：‎ ‎①宇宙的另一边是这一边的倒影。‎ ‎②宇宙的另一边有个和宇宙这边一样的“我”，正在做着和宇宙这边的“我”相反的事情。‎ ‎③宇宙那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起的。‎ 2‎ ‎④宇宙的另一边的石头是有生命的，像花儿一样开放，像人一样行走。‎ ‎⑤当现在的我正在上语文课时，宇宙另一边的“我”正在上数学课，加法和乘法的算法是很特别的。‎ 四、指导识字、写字。‎ 出示田字格中的生字。‎ ‎ 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 ‎1.认读本课生字卡片，组词，并说句子。‎ ‎2.小组讨论如何记忆字型，记准读音。‎ ‎3.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。‎ ‎4.指导写字。　‎ ‎（1）让学生观察生字的比画、偏旁、部件在田字格里的位置。‎ ‎（2）说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些是独体字结构。‎ ‎（3）学生描红，教师巡视，注意纠正学生的写字姿势。‎ ‎（4）巩固检查。‎ 2‎