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- 2021-12-06 发布
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第 3 课时 几 分 之 几
情景导入
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸,
把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一
份或几份涂上喜欢的颜色。
做好的同学,快把你的
作品贴到黑板上吧!
探究新知
4
把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份
涂上颜色。
1
4
1
4
每份是它的 ,这样
的2份是2个 ,就是
它的 。
1
41
42
4
1
4
1
4
1
4 3
43份是它的 。
探究新知
5 把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
10
7
10
3
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
像 、 、 、 这样的数,也都是分数。2
4
3
4
3
10
7
10
每份是它的 。
( )
( )
1
10
探究新知
6
<2
5
3
5
涂一涂,比一比。
6
6
5
6>
我涂 。
2
5 我涂 。
3
5
认识几分之几
比较分母相同的分数的大小方法
把一个物体或一个图形平均分成若干份,取其中几份,就
用几分之几表示。分母表示平均分的份数,分子表示所取
的份数。
比较分母相同的分数的大小,要看分子,分子小的分数就
小,分子大的分数就大。
1.你能把涂色部分用分数表示出来吗?
2
3
5
9
3
6
3
7
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巩固练习
看图写出分数。
1
8
3
8
5
8
巩固练习
巩固练习
写出涂色部分所表示的分数,再比较每组分数的大小。
5
8
3
8
>
2
7
4
7
<
巩固练习
看图写出分数,再比较每组分数的大小。
2
5
4
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3
10
8
10
2
5
4
5< 3
10
8
10 >
课后练习
(1)一个苹果平均分成4块,小明吃了2块,小
明吃了这个苹果的( )。
(2)
3
4
里面有( )个 1
4 ;
( )个 1
12
是 9
12 。
1.
1
2
3
9
课后练习
2、用分数表示下面各图中的阴影部分。
( ) ( ) ( ) ( )
1
2
1
4
4
9
7
10
课后练习
3、在○里填上“>”“<”或“=”。
5
2
5
3
10
5
10
8
7
4
7
3
6
5
8
5
10
3
5
3
3
3
2
2
9
91 8
4
8
5
2
1
4
1
○ ○
○
○
○ ○
○ ○ ○
< < >
> < =
= < >
课后练习
4、数一数,填一填。
○ □ ○ △ ★ ★ ○ △
△ ★ □ ○ □ ○ ○ ★
在上图中,★占总数的( )
( ) ,△占总数的
( )
( )
。
4
1
16
3