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- 2021-12-06 发布
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在牛肚子里旅行
旅
行
咱
们 可
怜
救命
拼
命
轻
扫
肠
胃
管
理
刚
才
流泪
偷
偷
答应
卷
到 一
骨碌
牙
齿
细
嚼
慢
咽
悲
哀
算
作 笑
眯眯
贮
藏
蹭
来
蹭
去
红 头
青头
蟋 蟀
找一找
1.自主:自由读课文,找出含有
科普知识
的语句,
画
出来。
2.交流:把你找到的知识讲给同桌听。
3.分享:班级展示。
就是把粗粗吃下去的食物,再送回到嘴里细细嚼烂,然后再咽(
y
à
n
)下。
牛是食草动物,有反刍
(
ch
ú
)
习性。牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍(
ch
ú
)
。
反刍
ch
ú
“
救命啊!救命啊!”
红头拼命地叫起来
。
“
我被牛吃了
……
正在它的嘴里
……
救命啊,救命啊!
”
“那我马上就会死掉了
!”
红头大哭起来
。 “可是,你说这些对我有什么用呢
?”
红头悲哀地说
。“谢谢你!”
红头的声音几乎听不见了
。
红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃,又从第二个胃来到牛嘴里。终于,红头又看见了光明,可是它已经一动也不能动了。
“
救命啊!救命啊!”
“
你在哪儿?
”
“
我被牛吃了
……
正在它的嘴里
……
救命啊,救命啊!
”
“躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去
……
”
“那我马上就会死掉了
!”
“红头!不要怕,你会出来的!听我说,牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!”
“
救命啊
”“
我被牛吃了
……
正在它的嘴里
……
救命啊,救命啊!
”
“躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去
……
”
“那我马上就会死掉了
!”
“红头!不要怕,你会出来的!听我说,牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!”
“
我被牛吃了
……
正在它的嘴里
……
救命啊,救命啊!
”
“躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去
……
”
“那我马上就会死掉了
!”
“红头!不要怕,你会出来的!听我说,牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!”
“可是,你说这些对我有什么用呢
?”
“当然有用,等一会儿,牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽
……
你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来
!”
“
我被牛吃了
……
正在它的嘴里
……
救命啊,救命啊!
”
“躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去
……
”
“那我马上就会死掉了
!”
“红头!不要怕,你会出来的!听我说,牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!”
“
我被牛吃了
……
正在它的嘴里
……
救命啊,救命啊!
”
“躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去
……
”
“那我马上就会死掉了
!”
“红头!不要怕,你会出来的!听我说,牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!”
“可是,你说这些对我有什么用呢
?”
“当然有用,等一会儿,牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽
……
你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来
!”
青头,你真是一只
_________
的蟋蟀!
要求:同桌两人分角色朗读,注意提示语。
场景还原
说一说:
我们应该怎样对待自己的朋友?
1
、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线,再把这个故事讲给别人听。
2
、联系课文内容,把牛胃的构造和牛吃食的过程
写下来。要求
:
(
1
)加上你从课外了解到的牛吃食的内容把这段话补充得更完整。
(
2
)语句通顺、连贯,
100
字左右。
课后作业
谢谢!