苏少版三年级音乐下册（简谱）第5单元《唱： 编花篮》教学设计 3页

‎《编花篮》教案 ‎ ‎ 教学目标： 一、 能以活泼、欢快的情绪基本准确的演唱《编花篮》 二、 聆听豫剧选段《谁说女子不如男》，感受河南民歌与豫剧的相通点。 ‎ 教学重点难点：‎ ‎ 1、重点 完整正确有感情的演唱歌曲 ‎2、难点 歌曲中前倚音的正确演唱，以及体会河南民歌的特色 。‎ 教学过程：‎ 一、导入 ‎1、师：同学们，今天老师给大家带来一首豫剧《谁说女子不如男》，大家想想豫剧是什么地方的戏曲？‎ ‎2、豫剧，是河南的地方戏。我国有一位著名的豫剧表演艺术家——常香玉。3、河南的不但豫剧出名，民歌也很动听，今天我们就来学习一首河南民歌《编花篮》。‎ 二、歌曲教学 　　‎ ‎1、初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。（出示歌词）‎ ‎3、歌词唱了一群姑娘编了花篮去南山采牡丹，我们也跟着她们一起看看牡丹怎么样？（课件牡丹图片）‎ ‎4、牡丹真美啊！你看了这些牡丹后心情怎么样？（高兴、愉快等）‎ ‎5、下面我们再来用这种愉快的心情欣赏这首《编花篮》。‎ ‎6、跟老师学唱歌曲，首先我们先来看歌曲的第一句。‎ ‎7、第一句有两个倚音，倚音唱的时候速度要唱的快一点。‎ ‎8、再来看最后一句，听老师把最后一句读一遍。‎ ‎9、歌曲中有两处相似旋律，学习演唱，找出不同点。看看第三句跟第二句有什么不同，多了附点，注意附点的唱法。‎ ‎10、完整唱第一段，注意“银个丹丹哎银牡丹”中“丹”的三拍唱准。‎ 完整跟琴演唱第一段。‎ ‎11、听老师范唱第二段，学生试着学唱第二段。‎ ‎12、师生接龙完整演唱歌曲。（注意声音唱的欢快、活泼）‎ ‎13、学生完整演唱歌曲，自己创编动作，加入歌曲表演。‎ 三、拓展 ‎1、同学们，今天我们学习的河南民歌《编花篮》，老师还带来了几首其他地方的民歌，想不想听啊？大家一起来听一听，并说说它们都是哪些地方的民歌？‎ 四、课堂小结 这节课我们学习了河南民歌，还欣赏了一些其他地方的民歌。我国上下五千年、地大物博，还有很多地方的民歌非常好听，并且流传广泛，同学们课后可以去收集一些，下节课我们把自己手机的民歌一起来与同学分享！‎