- 29.50 KB
- 2021-11-24 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
《七个小兄弟》教案
一、教学目标
1、用活泼、跳跃地声音演唱歌曲《七个小兄弟》,认识另一种和生活有关的打击乐器—玻璃杯;
2、采用感受体验、自主学习的方式,学唱歌曲《七个小兄弟》,能够主动参与小组创编活动;
3、在活动的过程中拉近与音乐的距离,体验学习的快乐和合作的快乐。
二、教学重难点
1、用不同的方式感受歌曲的情感。
2、学生能对歌曲进行综合性、创造性的表演。
三、教学准备
多媒体课件; 打击乐器、头饰、卡片; 墙壁上悬挂着“do、re、mi、fa、sol、la、si”七个不同颜色的简谱音符卡通娃娃,为本堂课学习作情境引路。
四、教学过程
(一)让学生随着《Do—Re—Mi》的伴奏音乐与教师一起律动进教室,然后让学生“猜一猜”这七个“新朋友”是谁?(是通过听赏歌曲《Do—Re—Mi》中第二乐段合唱部分,由学生扮演七个简谱音符卡通娃娃,同学们一边听赏,一边看表演,一边猜来进行的)
(二)情景导入
教师以情景导入,用多媒体课件引入欣赏美国电影《音乐之声》有《Do—Re—Mi》这一插曲的片段。
(三 )学唱歌曲
1、教师拿出音符卡片,让学生模仿《Do—Re—Mi》里的七个音来唱唱;
2、教师播放歌曲《七个小兄弟》,指导学生听辨歌曲旋律在节奏变化以后所产生的不同情绪,感悟音的高低、长短在音乐表现中的作用;
3、难点的教学(歌曲的第一乐句〈1~4小节〉与歌曲的第六乐句〈21~24小节〉是歌曲的难点,容易混淆,教唱前先让学生听辨对比,找出它们的相同与不同);
4、按节奏完整朗读歌词;
5、用“lu”音模唱歌曲的旋律;
6、模唱完歌曲的旋律后,让学生轻声跟范唱配词;
7、让学生在反复听赏、感受、体验中,通过自主学习,学会此歌;
8、歌曲处理、完整演唱。
(四)创编表演
1、由学生讨论决定由班上的一个女生扮演“白雪公主”,七个男生扮演“七个小矮人”,跟歌曲伴奏音乐试演一遍;
2、歌表演:结合歌曲,分组讨论创编动作并作汇报表演,
3、引导学生进行自评、相互评价,鼓励有不同的表现方式。
(五)拓展延伸
1、欣赏《我是小小音乐家》
请学生听听是哪种乐器在唱歌?边听边模仿演奏这种乐器的动作。
2、 教师拿出八只空的玻璃杯,由学生讨论怎么才能让它们发出高低不同的声音呢?
3、教师小结,建议学生在课后都能尝试一下自己动手制作小乐器。
相关文档
- 三年级上册音乐教案-第四单元 法国2021-11-242页
- 三年级上册音乐教案-《原谅我》 人2021-11-233页
- 三年级上册音乐教案-3 演唱 我是草2021-11-233页
- 三年级上册音乐教案-1 演唱 摇啊摇2021-11-236页
- 三年级上册音乐教案-《2草原上 》2 2021-11-233页
- 三年级上册音乐教案-《1Doremi 》 2021-11-236页
- 三年级上册音乐教案-第二课(听赏与2021-11-232页
- 三年级上册音乐教案-2 演唱 噢!苏珊2021-11-235页
- 三年级上册音乐教案-第二课 (演唱)老2021-11-205页
- 三年级上册音乐教案-4 聆听 牧民新2021-11-209页