四年级上册语文习题课件-21　古诗三首 部编版(共11张PPT) 11页

21 　古诗三首 1 . 下列加点字注音正确的一项是 ( 　 B 　 ) 2 . 看拼音 , 写字词。 má 　 zuì ( 麻 　 醉 ) 　 cuī 　 ( 催 ) 促 jié 　 chū ( 杰 　 出 ) 　 xióng 英 ( 　 雄 　 ) 　 cháng 　 zhēng ( 长 　 征 ) 　 qín 　 ( 　 秦 　 ) 朝 3 . 给加点词选择正确的解释。 (1) 但使 龙城飞将在 ( 　 B 　 ) A. 但是　　 B. 只要　 C. 如果 (2) 不教 胡马度阴山 ( 　 C 　 ) A. 教育 B. 教给 C. 令、使 (3) 欲 饮琵琶马上催 ( 　 A 　 ) A. 将要 B. 欲望 C. 正想 (4) 生当作 人杰 ( 　 B 　 ) A. 杰出的人才 B. 人中的豪杰 C. 杰作 4 . 下列诗句停顿正确的一项是 ( 　 C 　 ) A. 秦时 / 明月 / 汉时 / 关 B. 秦时明月 / 汉时关 C. 秦时 / 明月 / 汉时关 5 . 对诗句 “ 但使龙城飞将在 , 不教胡马度阴山 ” 理解正确的是 ( 　 B 　 ) A. 如果飞将军李广还活着 , 就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。 B. 只要镇守龙城的飞将军李广还健在 , 就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山 , 侵犯我中原。 C. 倘若龙城的飞将军李广还活着 , 就不会让敌人的军队度过阴山。 6 . 理解诗句 , 判断正误。 ( 对的打 “ √ ”, 错的打 “×”) 醉卧沙场君莫笑 , 古来征战几人回 ? (1)“ 君 ” 是指君子。 ( 　 × 　 ) (2)“ 醉卧沙场 ” 表现出将士豪放、兴奋的感情 , 而且还有着视死如归的勇气。 ( 　 √ 　 ) (3)“ 古来征战几人回 ” 这句诗运用了夸张的手法 , 可以看出将士们早已将生死置之度外。 ( 　 √ 　 ) 7 . 根据课文内容填空。 (1) 《出塞》和《凉州词》都是著名的 　 边塞　 诗 , 《出塞》寄寓着诗人对和平的渴望和希望朝廷 　起用良将 　 的美好心愿 , 《凉州词》刻画了将士 　 饮酒出征 　 的场面 , 反映出将士们 　 英勇无畏、视死如归 　 的豪迈精神 , 表现了诗人对这些将士们的 　 尊敬与赞赏 　 。   (2) 《夏日绝句》的作者是 　 宋 　 代诗人 　 李清照 　 。她借歌颂 　 项羽 　 舍生取义的英雄气概 , 抒发了对 　 南宋 　 王朝的不满 , 表达了诗人 　 忧国忧民 　 的爱国情怀。   ( 一 ) 课内片段阅读 出 　 塞 [ 唐 ] 王昌龄 秦时明月 　 汉时关 　 , 　 万里长征 　 人未还。   但使龙城飞将在 , 不教胡马 　 度阴山 　 。   1 . 把古诗补充完整。 2 .“ 出塞 ” 中 “ 塞 ” 的意思是 　 边关、边塞 　 。   3 .“ 人 ” 指的是 “ 　 出征的将士 　 ”,“ 人未还 ” 写出了战争带给人民的痛苦 , 表达了诗人对 　 和平 　 的渴望。 4 . 下列说法正确的是 ( 　 CD 　 )( 多选 ) A. 诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。 B. 诗中借用 “ 飞将军 ” 的典故 , 表现当时领兵主将发扬李广精神 ,“ 不教胡马度阴山 ” 的战斗决心。 C. 反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边 “ 万里长征 ” 的艰苦生活 , 而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。 D.“ 万里 ” 指边塞和内地相距万里 , 属虚指 , 突出了空间辽阔。 ( 二 ) 课外美文欣赏 江 　 雪 [ 唐 ] 柳宗元 千山鸟飞绝 , 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁 , 独钓寒江雪。 1 . 诗中 “ 　 绝 　 、 　 灭 　 、 　 孤 　 、 　 独 　 ” 几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。   2 .“ 千山鸟飞绝 , 万径人踪灭 ” 采用了 夸张 、 对偶 　 的修辞手法。   3 . 这首诗前两句描绘了 　 寒冷 　 、 　 寂静 　 的环境。 4 . 对这首诗分析恰当的是 ( 　 B 　 ) A.“ 千山 ” 指一千座山 ,“ 万径 ” 指一万条小路 ,“ 千山 ” “ 万径 ” 描绘了一个阔大苍茫的背景。 B.“ 绝 ”“ 灭 ” 两字的使用 , 使 “ 千山鸟飞 ”“ 万径人踪 ” 描绘的场景发生了猛烈的转折。 C. 寒江独钓的画面 , 显示了作者深沉的无奈 , 他内心向往热闹繁华的人生场景。