三年级上册音乐课件－第六单元 鸟店 ｜人教新课标（2014秋） (共12张PPT) 12页

鸟 店 完整聆听乐曲，你能感受到哪些动物的音乐形象？哪些不同的音乐情绪、不同的音乐速度？ 这段音乐的音乐情绪是？ A: 欢乐优美 B: 紧张恐怖 C ：宁静安详 （ ） （ ） （ ） 细听乐曲第一乐段： 你能听出乐曲的主要演奏乐器吗？ √ 小提琴、 大提琴、 单簧管 小提琴轻轻地奏出了震音，描绘了一幅（ ）的画面，报时钟响了（ ）下，杜鹃唱出（ ）美妙声。此时 （ ）喔喔的啼叫地叫了起来。哦，原来是早晨（ ）点了。接着，大提琴奏出了一段（ ）的旋律，好像小鸟们 （ ）。 请同学们再次聆听音乐，边听边填空： 跟着琴一起哼唱这个主题音乐旋律。 这条主题旋律重复了几次？你们能听出来吗？ 请跟着音乐分角色表演 太阳公公（要求：慢慢升起，用肢体表演） 大公鸡（情景：在山坡上发出喔喔的打鸣声） 可爱的杜鹃鸟（唱出动听的布谷布谷声） 被吵醒的鸟儿们（欣欣然的睁开朦胧的睡眼，伸伸懒腰） 花儿草儿（开心的随音乐摇摆着） A: 欢乐优美 B: 紧张恐怖 C ：宁静安详 （ ） （ ） （ ） 聆听第二乐段旋律，它的音乐情绪是？ 仔细聆听这段音乐，你能感受到这一乐段描写怎么的情景？边听边想 √ 跟着琴一起哼唱下第二乐段的主题旋律，并说一说主题音乐重复出现了几次？ 聆听第三四乐段旋律，它的音乐情绪是？ A: 欢乐优美 B: 紧张恐怖 C ：宁静安详 （ ） （ ） （ ） 接下来，由大提琴再次奏出（ ) 的旋律，描绘了（ ) 的画面。这时，教堂的钟声响了，晨祷的时间到了。突然，鸟叫的声音停止了，传来了一声（ ），气氛变得（ ）起来，最后，馋猫走了，鸟店又恢复了（ ）的气氛，音乐重新变得（ ），小鸟们高兴地（ ）。 √ 最后，馋猫走了，鸟店又恢复了（ ）的气氛，音乐重新变得（ ），小鸟们高兴地（ ）。 请同学们完整聆听乐曲，边听边想像鸟店里 发生的故事。 颁奖时刻