部编版三年级上册语文《 语文园地三》课件 (3) 20页

10. 在牛肚子里旅行 习作： 我来编童话 童话的特点 童话故事中的植物、动物等自然界的事物都像人一样会做事，会思考，会哭会笑。 童话中的故事都能从中得到一定的道理。 选取素材 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 看到这些词语，你能想到什么画面？ 想到怎么样的故事？发挥你们的想象力， 把故事写下来吧！ 1. 故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。 2. 想象 “ 故事 ” 要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。 3. 你想通过这个 “ 故事 ” 告诉大家一个什么 “ 道理 ” ，这个 “ 道理 ” 可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。 写作要点 同桌讨论 1. 选取自己喜欢的动物、场景，口头编一个简短的童话故事。 2. 注意这个故事的起因，经过，结果要连贯。 来说一说你们编的小故事吧！ 语文园地 语文园地 这个单元的课文中，有会唱歌的鸟儿、快乐的手推车、聪明的蟋蟀、值得尊敬的蚂蚁队长，从它们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。 同学们，通过学习这一单元的童话故事，你发现了童话有什么特点？得到一些什么启示呢？来讨论一下，说一说吧！ shēn zhào zōng yǐ 申 召 宗 乙 xiào jiè shào 孝 介 绍 识字加油站 吱 呜 嘀 嗡 嘟 啪 哗 读一读 吱 叼 嚼 啃 咽 吞 含 叫 喊 嚷 吼 啼 吵 唤 这些字有什么共同特点？ 学习修改符号 改正 增补 删除 用修改符号修改下面的句子 1. 地球上的光明和温暖，都是送来的。 2. 昨天傍晚下了一整夜的雨。 3. 小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。 4. 太阳晒得我们暖阳阳的。 5. 笑着看小朋友们玩耍。 · 灯不拨不亮，理不辩不明。 · 有理走遍天下，无理寸步难行。 · 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 日积月累 快乐读书吧 同学们，你们都读过哪些童话故事？ 从这些童话故事里感受到了什么？ 来分享一下吧！  一天，小蚂蚁想了一个计划：他要外出历险，使自己变成一个真正的男子汉！ 小蚂蚁开始收拾包袱了，他想：带什么哪？有了，他去冰箱拿了一些吃的，装了必要的工具，就出发了。 他先来到了沙漠，“沙沙”，小蚂蚁跟着响声走了过来，原来是一条响尾蛇！它拿了一个催眠剂喷到了蛇的脸上，还没有等到响尾蛇开口，它就睡着了。突然，一阵龙卷风刮来，小蚂蚁被卷到一个陌生的地方。仔细一看：原来这里是小河边。这时旁边的小草开口说话了：喂！你的屁股压到了我，小蚂蚁急忙站了起来连声道歉。仔细一看：原来这里是小河边。这时旁边的小草开口说话了：喂！你的屁股压到了我，小蚂蚁急忙站了起来连声道歉。 小蚂蚁历险记 不一会的功夫它和小草成了好朋友，在一起玩起了游戏。 在它们玩的正高兴的时候，突然一只老鼠跑了过来，小蚂蚁用花蜜粘住了老鼠，并打败了它。这时小蚂蚁一看时间不早了，该回家去了，但是怎样过河呀？小草这时给他出了一个点子，小蚂蚁听后非常高兴并且顺利的过了河，回到了家里。你知道是什么点子吗？对了，就是利用树叶的浮力渡过了河，你猜对了嘛？ 回到家后它把一天的经历告诉了妈妈，妈妈听后夸它长大了，小蚂蚁非常高兴。