冀教版小学三年级上册科学课件《12认识空气》 16页

猜 猜 看 •奇妙奇妙真奇妙， •看不见来摸不着， •无孔不入变化多， •动物植物都需要。 ——空气 认识空气 活动一：空气在哪？ 找一找？ 我们知道空气在我们周围的每个角落, 那么用什么样的方法能找到空气呢？ • 例 用嘴吹气 用扇子扇 吹气球，气球会鼓起来，说明里面有空气 用吸管往杯子里面吹气，会有泡泡 …… …… …… 结论： 颜色 气味 味道 形状 透明 状态 水： 空气： 没有 颜色 没有 气味 没有 味道 没有 固定形状 透明 液体 气体透明没有 固定形状 没有 味道 没有 气味 没有 颜色 知识运用 • 1、同学们，你们周围被空气包裹着，但你还能被别人看到，为什么呢？ • 2、当我们夏天很远就可以闻到花香的气味，为什么？ ？ 活 动 二： 空 气 的 性 质 • 我 们 的 生 活 离 不 开 — — • 同 样 离 不 开 的 还 有 — — 空气 水 水的特征 没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的 形状、透明的液体。 空气的特征 ？ ？ 沙尘暴 汽车尾气 吸烟 工业污染 给 人 类 的 身 体 健 康 带 来 很 大 的 伤 害 空气污染，等于慢性自杀！ 保护空气 保护大自然 我是小小环保员 • 如何保护我们周围的空气？自己想一想 治理： 1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。 2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体 的排放 3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利 用等。 4.大力植树造林严禁乱砍滥伐 5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。