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- 2021-12-06 发布
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11
一块奶酪
人教版小学语文三年级
引入新课
多诱人的大奶酪啊!一定很好吃。
瞧,来了一群小蚂蚁,我们来看看它们是怎么拿奶酪的。
我会认
诱
舔
强
宣
处
稍
豫
跺
xuān
chǔ
yòu tiǎn qiáng fàn
jìn
sh
à
o
yù duò jù
犯
禁
聚
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我会写
禁
稍
shào
(稍息)
shāo
(稍微)
j
ì
n
(
禁止
)
j
ī
n
(
情不自禁
)
宣
布
处
罚 偷懒
诱
人
舔
一下
强
大
犯
法
禁
令 命令 依旧
稍
息 犹
豫
跺
脚
聚
集
争先恐后 七上八下 四面八方
我会读
嘀咕:
争先恐后:
偷懒:
诱人:
趁机:
恼火:
小声说
,
私下里说,形容人说话声音很小。
抢着向前,唯恐落后。尽量将力量使出来。
贪安逸、图省事或有意逃避应干的事
(
如睡懒觉
)
。
对人有吸引力。
乘机;抓住机会。
恼羞成怒。
我会写
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。
思考:(
1
)把 “蚂蚁队长”说的话画下来。
(
2
)表现奶酪好吃的句子画出来。
默读课文:
课文讲解
自读第一、二、三自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:蚂蚁队长宣布的什么命令?大家干的怎么样?为什么?
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
若蚂蚁队长偷嘴,照样要受处罚。
课文讲解
“只许出力,不许偷嘴”这是个什么句子?
祈使句
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”
小蚂蚁只是表示一种可能性
为什么小蚂蚁不敢大声提出来?
课文讲解
队长
队员
“都来劲了”这句话说明了什么?
蚂蚁队长自己遵守纪律,大家都很信服。
蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
一视同仁
蚂蚁队长说的这句话是什么意思?
公平
课文讲解
自读四自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:“那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动
……
”这包话说明了什么?有什么作用?
描写了奶酪的大和重。
只有奶酪又大又重,才能引发后面发生的事,为下文作铺垫。
课文讲解
奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们
嘴叼着它
,要做到不趁机
舔一下
,那要有
多大的毅力
,
多强的纪律性
啊!
说明蚂蚁们为了集体的利益,抵抗美味的奶酪的诱惑。
这段话说明了什么?
自读五自然段:
课文讲解
自读六自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:(
1
)“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么?
(
2
)都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢?
说明蚂蚁队长也是劳动者。
所有搬运奶酪的蚂蚁们。
课文讲解
自读第七、八自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:(
1
) “大家放下奶酪,却不走开”说明了什么?
(
2
)“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么?
这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。
不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
自读第十自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:(
1
) “味道真香
!“
说明了什么?发挥你的想象,这时候,蚂蚁队长在想什么?
(
2
)“终于一跺脚” 说明了什么?
蚂蚁队长很想吃;蚂蚁队长会想
:”
我吃吧,只要没人看见
……”
他是队长,要带头执行命令。
课文讲解
自读第
11
、
12
自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:(
1
)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣,这个做法大家支持吗?你从哪里看出来的?
支持;从
”
大家又干起活来,劲头比刚才更足
“
可以看出。
课文讲解
分角色朗读全文:
说一说,你喜欢这位蚂蚁队长吗?为什么?
喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑,做出了正确的选择,蚂蚁队长下达这条命令的观点是什么?有更好办法吗?
归纳总结
要尊老爱幼,要照顾集体中弱小队员;
可以再拿下来一点点大家一起吃
……
拓展延伸
他登上一块大石板,
突然下令
:“注意啦,全体都有
。
稍息
!
立正
!
向后
——
转
!
齐步
——
走
!
”
他
犹豫了一会儿
,终于一跺脚:“注意啦,全体都有
。
稍息
!
立正!向后
——
转!齐步
——
走
!
”
说一说,这里的“全体都有”后面的标点为什么不一样?讨论一下蚂蚁队长的心理变化过程。
拓展延伸
第一次是蚂蚁队长对众人的无声抗议恼羞成怒,登高抬高自己的威严,强行要求众蚂蚁执行命令。
第二次是蚂蚁队长经过内心交战,顾全大局,做出正确的选择,内心很轻松。
课堂小练
根据课文内容填空
大家一听,都来劲了,( )赶到运粮地点, ( )抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是( ),都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不( ),那要有( ),( )啊!
大家又干起活来了, ( ),奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
争先恐后
抢着
闻闻
趁机舔一下
多大的毅力
多强的纪律性
劲头比刚才更足
课后作业
以小组为单位,把这个童话故事编成小话剧演一演
。
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