苏教版数学五年级下册同步课件-第4单元 分数的意义和性质-第7课时 分数与小数的互化 15页

第四单元分数的意义和性质第7课时分数与小数的互化 比较下面各小数的大小<0.850.805>>一、复习引入0.50.751.30.987 二、新课讲解9李娟和张玲用彩带做了一个中国结。李娟用了0.5米，张玲用了米。谁用的彩带长？ 二、新课讲解0.5米是1米的一半，米超过了一半，所以米比米0.5长。0.5 把　化成小数。=3÷4=0.75所以米比0.5米长。二、新课讲解0.75＞0.5 把　、化成小数。（除不尽的保留三位小数）=0.36≈0.833二、新课讲解 （1）这三个小数分别是几位小数？（2）想一想：一位小数表示几个分之几？两位小数表示几分之几？三位小数呢？（3）想想怎样把一个小数化成分数？把0.3、0.13、0.213化成分数。二、新课讲解10 把0.3、0.13、0.213化成分数。0.3=0.13=一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几。0.213=二、新课讲解 9109211002137100037三、巩固练习11.（1）0.9里有（）个十分之一，是（2）0.21里有（）个百分之一，是（3）0037里有（）个千分之一，是练习九 三、巩固练习12.把小数化成分数。0.70.190.830.070.123练习九 三、巩固练习13.把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）≈0.667=0.6=2.5=0.875≈1.222=0.5625练习九 三、巩固练习14.在直线上面的□里填分数，下面的□里填小数练习九 三、巩固练习=7÷10=0.7＞0.4答：小麦地的面积大一些。练习九 三、巩固练习=6÷5=1.21.1＜答：小军做的快一些。练习九 1.把分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不尽的保留相应的位数。2.把小数化成分数，先把小数的小数点去掉作分子，原来是几位小数，就在1的后面写几个0作分母。3.拓展：整数部分不是0的小数化成分数后是假分数，如5.09化成分数是或。三、课堂小结