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  • 2022-04-06 发布

北师版数学五年级上册第三单元测试卷4(含答案)

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因数与倍数概念的应用能力检测卷一、我会填。(每空2分,共30分)1.一个数既是45的因数,又是5的倍数,这个数可能是()。2.在50以内的自然数中,最大的质数是(),最大的奇数是()。3.按要求在()里填上适当的数。53,同时是2和3的倍数,这个数是()。6,同时是2,3,5的倍数,这个数最小是()。4,个位和十位上的数字相同,又是3的倍数,这个数可能是()。4.从0,4,5,8,9中选取三个数字组成三位数:(1)在能被2整除的数中,最大的是(),最小的是();(2)在能被3整除的数中,最大的是(),最小的是();(3)在能被5整除的数中,最大的是(),最小的是()。5.既是偶数又是质数的数是(),既是奇数又是合数的最小两位数是()。6.一个自然数比20大,比40小,它既是3的倍数,又有因数5,这个自然数是()。二、我会辨。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每题2分,共6分)1.是2的倍数的数一定是4的倍数。()2.一个整数越大,它的因数的个数就越多。() 3.奇数个奇数相加,和还是奇数。()三、我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分,共9分)1.一个数因数的个数是(),倍数的个数是()。A.有限的   B.无限的C.无法确定2.奇数减奇数的差()。A.是奇数B.是偶数C.可能是奇数也可能是偶数3.a=3×5×7,a的因数一共有()个。A.6B.7C.8四、我会按要求正确解答。(共14分)1.你的数感强吗?(每空3分,共6分)2.集合图懂吗?别填错了或漏了哦。(8分)1530274021020033056034520704305 五、我会应用。(第6题16分,其余每题5分,共41分)1.玩游戏。至少走多少人刚好分完?至少再来多少人刚好分完?2.自己探索:在草稿纸上寻找15的倍数的特征,并把发现的结论记录下来。3.五(1)班6名同学去给小花浇水。小花不到40棵。他们发现每人浇水的棵数相同。这批小花可能有多少棵? 4.一个长方形周长是16m,它的长和宽的米数都是质数,这个长方形的面积是多少平方米?5.东木小区开展闲置图书共享活动,参与共享的图书数量在100和200之间,并且比24的倍数多15,参与共享的图书最多有多少本?6.体育课上,30名学生站成一排,按老师口令从左到右报数:1,2,3,4,…,30。 (1)老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步,参加跑步的有多少人?(2)让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练,参加跳绳训练的有多少人?(3)两批学生离开后,再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球,有几人去拿篮球?(4)现在队伍里还剩多少人?答案一、1.5、15或452.47493.534600411或444或4774.(1)984408(2)984405(3)9854055.2156.30 【点拨】既是3的倍数,又有因数5的最小自然数是15 ,但又要比20大,比40小,因此这个数是15×2=30。二、1.×2.×3.√三、1.AB2.B3.C【点拨】a的因数有1,a,3,5,7,还有15,21和35。四、1.3013,26,39或782.五、1.37÷5=7(组)……2(人)5-2=3(人)答:至少走2人刚好分完,至少再来3人刚好分完。2.15的倍数具备两个特征:①这个数个位上的数字是0或5;②这个数的各个数位上数字的和是3的倍数。3.人数×每人浇水的棵数=小花棵数6×1=6(棵)6×2=12(棵)6×3=18(棵)6×4=24(棵)6×5=30(棵)6×6=36(棵)答:这批小花可能有6棵、12棵、18棵、24棵、30棵或36棵。 4.16÷2=8(m)8=3×5=15(m2)答:这个长方形的面积是15m2。5.24×8+15=207(本)>200本24×7+15=183(本)答:参与共享的图书最多有183本。6.(1)30÷2=15(人)答:参加跑步的有15人。(2)30÷3-30÷3÷2=5(人)答:参加跳绳训练的有5人。(3)30÷5-30÷5÷3-30÷5÷2+30÷5÷2÷3=2(人)答:有2人去拿篮球。(4)30-15-5-2=8(人)答:现在队伍里还剩8人。【点拨】也可以把数列出来,一批一批地去掉,直观地找出要求的人数。