四年级下册语文课件-第四单元《15 白鹅》部编版 (共31张PPT) 31页

第四单元第15课白鹅部编版语文四年级下册 学习目标1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养保护动物、与动物和谐相处的意识。 第一课时 头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。猜谜语谜底：导入新知 同学们，你们喜欢白鹅吗？那丰子恺先生笔下的白鹅有什么特点呢？今天，我们就走进丰子恺先生的《白鹅》。白鹅 丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。走近丰子恺 嚣吭吠颇奢侈窥伺xiāohángfèipōshēchǐkūisì初读课文 吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供添指导写字 1.自由读课文，想一想：这是一只什么样的白鹅？这是一只的（）白鹅。（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……）整体感知 2.你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？姿态：叫声：步态：吃相：左顾右盼引吭大叫从容不迫架子十足 1.朗读第一自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲”。2.品词：伸长头颈，左顾右盼。3.表情朗读：“好一个高傲的动物！”初识“高傲” 1.写生字。2.朗读课文，画出自己喜欢的句子。课后练习 第二课时 你还从哪里看出白鹅的“高傲”？导入新知 （1）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（2）鹅的步态，更是傲慢了。作者是怎样把叫声和步态写具体的？找出重点词句读一读，体会作者的写法。再识“高傲” (1)厉声()厉声（）（）大叫厉声（）（）大叫（从这五个词中你体会到什么?）(2)鹅的步调，的，颇像出场。（从这句中你体会到什么？） 1.“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？2.鹅吃饭时为什么“必须有一个人在旁侍候”？是怎么侍侯的？总结“高傲” 3.作者怎样仔细观察鹅的吃相？是怎样具体描写的？4.鹅的吃相表现出它的高傲，是从哪里看出来的？ 5.品读自己最喜欢的句子，说说为什么喜欢？6.回顾全文：鹅的“高傲”，具体表现在哪几个方面？ 1.作者写鹅的“高傲”，你有什么看法?（透过字面体会作者对鹅深深的喜爱之情）2.朗读并积累自己喜爱的部分。体会情感 课后练习 再见