苏教版数学五年级下册同步课件-第2单元 折线统计图-第2课时 复式折线统计图 16页

第二单元折线统计图第2课时复式折线统计图 李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据：2一、新课讲解你能根据表中数据，接着完成下面的折线统计图么？ 一、新课讲解 （1）仔细观察，统计图中的实线和虚线各表示什么？（2）自己试着把统计图画完整。（3）思考课本23页的3个问题并将答案写在书上。一、新课讲解 看图讨论下面的问题：（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？84－58=26（摄氏度）72－45=27（摄氏度）答：实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26摄氏度，第120分钟，两个杯中的水温相差27摄氏。度一、新课讲解 （2）不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？答：不锈钢保温杯杯中的水温下降到70℃大约经过135分钟，陶瓷保温杯中的水温下降到70℃大约经过40分钟。一、新课讲解 （3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？陶瓷保温杯的保温性能好一些,从图中还可以看出每种保温杯在某个时刻水温的情况等。一、新课讲解 从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。一、新课讲解 同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中的水温下降的速度快一些？4人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每3分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。二、巩固练习 二、巩固练习如果适合饮用水的水温是18～45℃，两个容器的睡各从第几分钟起开始饮用比较合适？答案略。 答：第2天看到根，第4天看到芽。二、巩固练习（1）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的？2.小明在装满水的玻璃瓶口上放风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图： 二、巩固练习（2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。（3）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？芽和根生长较快，根的生长速度大于芽。根据自身情况安排 三、课后拓展 三、课后拓展 （1）从这张图上你能获取什么信息?（2）如果你是经理，你会选哪种品牌的家电？A品牌销量逐月下降，B品牌销量逐步上升。B品牌三、课后拓展 四、课堂小结1.用不同形式的折线表示两种或两种以上数量的变化情况，这样的统计图是复式折线统计图。2.复式折线统计图的特点:在复式折线统计图中，不但能看出数量的增减变化情况，而且便于比较各组相关数据。3.复式折线统计图的制图方法与单式折线统计图的制图方法基本相同