• 569.79 KB
  • 2022-04-06 发布

2021年小学数学五年级下册《课前预习单》

  • 93页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
2021年人教版小学数学五年级下册《课前预习单》一 观察物体(三)项目内  容1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。2.(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形。(2)摆出从正面看是;从左面看是;从上面看是的图形。分析与解答:(1)可以摆成(  );也可以摆成(  );还可以摆成(  )。(2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有(  )层,有(  )排,摆成的几何体是(  )。3.通过预习,我知道了从(  )的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的图形。但从(  )角度观察不同形状的几何体,得到的(  )图形可能是相同的,也可能是不同的。 4.从上面看下图,看到的图形是(  )。5.由5个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个几何体可能是(  )。A  B   C   D温馨提示学具准备:同样大小的小正方体若干个。知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。参考答案1.略2.(1)(答案不唯一)(2)1 2 3.不同 同一 平面4.D5.C 1 因数和倍数项目内  容1.直接写出得数。12×3=   5×9=   2×15=   8×5=18×1=   7×6=   4×11=   13×4=2.在2×6=12中,(  )和(  )是(  )的因数,(  )是(  )的倍数,也是(  )的倍数。3.18的因数有  ,  ,  ,  ,  ,  。 4.2的倍数有  ,  ,  ,  ,… 5.通过预习,我知道了在算式a×b=c(a、b、c均是非0的自然数)中,(  )和(  )都是(  )的因数,(  )是(  )和(  )的倍数。6.一个数的因数的个数是(    )的,其中最小的因数是(    ),最大的因数是(    )。7.一个数的倍数的个数是(  )的,其中最小的倍数是(  ),(  )最大的倍数。 8.填空。(1)根据算式8×9=72,可以说(  )是(  )的因数,(  )是(  )的倍数。(2)17的最小倍数是(  ),它有(  )个因数。温馨提示知识准备:乘法的相关知识。 参考答案1.36 45 30 40 18 42 44 522.2 6 12 12 2 63.1 2 3 6 9 184.2 4 6 85.a b c c b a6.有限 1 它本身7.无限 它本身 没有8.(1)8(9) 72 72 8(9) (2)17 2 2 2、5的倍数的特征项目内  容1.下列各数中,2的倍数有哪些?6 15 20 18 29 2 12 48 1 362.2的倍数的特征。个位上是(  ),(  ),(  ),(  ),(  )的数都是2的倍数。自然数中,是2的倍数的数叫(  ),不是2的倍数的数叫(  )。3.5的倍数的特征。在下表中找出5的倍数,并涂上颜色。个位上是(  )或(  )的数,是5的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960 6162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991004.通过预习,我知道了判断一个自然数是否为2或5的倍数时,关键是看这个数的(  )。5.超市运来425千克面粉,如果每2千克装一袋,能正好装完吗?如果每5千克装一袋,能正好装完吗?温馨提示知识准备:因数和倍数的相关知识。 参考答案1.6 20 18 2 12 48 362.2 4 6 8 0 偶数 奇数3.涂色略 0 54.个位5.不能 能 3 3的倍数的特征项目内  容1.下面的数哪些是2的倍数?19 36 153 104 65 48 287 782.请写出3个是5的倍数的偶数。3.3的倍数的特征。写出几个是3的倍数的数。找一找这些数的特征。3×1=3   3×3=9   3×5=153×2=63×4=123×11=33看一下可知,3的倍数个位上的数(  )3的倍数。把3的倍数的各个数位上的数字相加,发现得到的和(   )3的倍数。4.3的倍数的特征只与各个数位上的数字(  )有关,与个位上的数字(  )。 5.下列数中是3的倍数的数有()。15 34 44 99 331 786 75 89 906.在36,75,34,366,580,540这几个数中,同时是2和3的倍数的数有(    ),同时是3和5的倍数的数有(    ),同时是2和5的倍数的数有(    ),同时是2、3和5的倍数的数有(    )。温馨提示知识准备:倍数的相关知识。 参考答案1.36 104 48 782.100 20 390(答案不唯一)3.不一定是 是4.和 无关5.15,99,786,75,906.36,366,540 75,540 580,540 540 4 质数和合数项目内  容1.下列各数的因数有哪些?6    17    12.找出100以内的质数,涂上颜色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 观察上表中的质数可以发现:这些数只有(  )和(  )两个因数。3.通过预习,我知道了质数和合数都是按(   )来分的,最小的质数是(  ),最小的合数是(  ),(  )既不是质数也不是合数。4.判断下列哪些数是质数,哪些数是合数?16 12 19 31 43 91 68 735.用质数相加的形式表示:21=(  )+(  ) 温馨提示知识准备:因数的相关知识。 参考答案1.6:1,2,3,6 17:1,17 1:12.涂色略 1 它本身3.因数的个数 2 4 14.质数:19 31 43 73合数:16 12 91 685.2 19 1 长方体和正方体的认识项目内  容1.下面的物体中,(  )的形状是长方体。A.地球仪      B.啤酒瓶C.铅笔D.装冰箱的纸箱2.长方体。(1)长方体有(  )个面,每个面的形状是(   ),(  )的面是完全相同的。(2)长方体有(  )条棱,(  )的棱长度相等。(3)长方体有(  )个顶点。(4)长方体的12条棱可以分成(  )组,相交于同一顶点的三条棱的长度(   )。3.正方体。(1)正方体的6个面(     )。(2)正方体的12条棱的长度(     )。 4.通过预习,我知道了长方体是由(  )个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。正方体是由(  )个完全相同的正方形围成的立体图形;正方体可以看成长、宽、高都(  )的长方体。5.用60cm长的铁丝焊一个正方体框架,这个正方体的棱长是(  )cm。6.王平用塑料为班级做了一个粉笔盒,这个粉笔盒的长、宽、高分别是15厘米、6厘米、6厘米。这个粉笔盒的所有棱长之和是多少厘米?温馨提示学具准备:长方体和正方体模型。知识准备:长方体和正方体初步认识的相关知识。 参考答案1.D2.(1)6 长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形) 相对 (2)12 相对 (3)8 (4)3 不相等3.(1)都相同 (2)都相等4.6 6 相等  5.56.108厘米 2 长方体的表面积项目内  容1.填空。长方体有(  )个面,(  )的面的面积相等。2.做一个微波炉的包装箱(如下图),至少要用多少平方米的硬纸板?分析:这里要求的是长方体的表面积,求上下两个面的面积和,列式为(    );求前后两个面的面积和,列式为(     );求左右两个面的面积和,列式为(   );求这个包装箱的表面积,列式为(       ),至少要用硬纸板(  )平方米。3.通过预习,我知道了求做长方体箱子需要多少硬纸板、铁皮、木板等,都是求长方体的(    ),计算方法是“长方体的表面积=(             )×2”。 4.用铁皮做一对无盖的长方体铁皮箱,箱长8分米,宽6分米,高5分米。至少需要铁皮的面积是多少?5.一个形状是长方体的食品包装盒是用硬纸板做成的,长为60cm,宽和高均为40cm。要制作100个这样的包装盒,至少需要多少平方米的硬纸板?温馨提示学具准备:长方体纸盒一个。知识准备:长方体的相关知识。 参考答案1.6 相对2.0.7×0.5×2 0.4×0.7×2 0.5×0.4×2 (0.7×0.5+0.5×0.4+0.4×0.7)×2 1.663.表面积 长×宽+长×高+宽×高4.[8×6+(8×5+6×5)×2]×2=376(平方分米)5.60cm=0.6m 40cm=0.4m (0.6×0.4×2+0.4×0.4)×2×100=128(m2) 3 正方体的表面积项目内  容1.填空。正方体有(  )个面,这几个面的面积(  )。2.一个正方体墨水盒,棱长为6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板?分析:求一个面的面积,列式为(    ),因为正方体6个面的面积相等,所以6个面的面积为(    ),即正方体的表面积=(  )cm2。答:制作这个墨水盒至少需要(  )平方厘米的硬纸板。3.通过预习,我知道了正方体的表面积指的是(   )的总面积,正方体的表面积=(       )。4.我还有()不明白。 5.计算下面长方体和正方体的表面积。(单位:厘米)6.一个无盖的玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长2.5dm。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米?温馨提示学具准备:正方体纸盒一个。知识准备:正方体的相关知识。 参考答案1.6 相等2.6.5×6.5 6.5×6.5×6 253.5 253.53.6个面 棱长×棱长×64.略5.52平方厘米 54平方厘米6.2.5×2.5×5=31.25(dm2) 4 体积和体积单位项目内  容1.填空。(1)常用的长度单位有毫米、(  )、(  )、米、(  )。(2)常用的面积单位有平方厘米、(    )、平方米、(    )、(    )。2.体积。物体都占据一定的空间,物体大的占据的空间(  ),物体小的占据的空间(  ),物体占据空间的大小叫做物体的(  )。3.体积单位。(1)棱长是(   )的正方体,体积是1cm3,一个手指尖的体积大约是(  )cm3。(2)棱长是(  )的正方体,体积是1dm3,粉笔盒的体积大约是(  )dm3。(3)棱长是(  )的正方体,体积是(  )m3。4.通过预习,我知道了常用的体积单位有(    )、(    )、(    ),用字母表示为(  )、(  )、 (  )。5.下图是用棱长为1cm的小正方体拼成的,说出它的体积是多少。6.填写合适的单位名称。电视机的体积约50(    )。一个铅笔盒的体积大约是400(    )。一颗糖的体积约2(    )。温馨提示学具准备:体积是1cm3的小正方体若干个。知识准备:物体长度和面积的相关知识。 参考答案1.(1)厘米 分米 千米(2)平方分米 公顷 平方千米2.大 小 体积3.(1)1cm 1 (2)1dm 1 (3)1m 14.立方厘米 立方分米 立方米 cm3 dm3 m35.3cm36.立方分米 立方厘米 立方厘米 5 长方体和正方体体积的计算(一)项目内  容1.填空。(1)长方体的表面积=()。(2)正方体的表面积=()。2.长方体体积。长方体的体积正好等于(   )的积。一个长方体,长7cm,宽4cm,高3cm,它的体积为(    )=(  )cm3。3.正方体体积。一块正方体的石料,棱长是6dm,求这块石料的体积,列式为(      ),结果为(  )dm3。4.通过预习,我知道了长方体的体积=(    ),体积公式用字母表示为(   );正方体的体积=(      ),体积公式用字母表示为(   )。5.我还有()不明白。 6.计算下面长方体和正方体的体积。温馨提示学具准备:体积是1cm3的小正方体若干个。知识准备:物体体积的相关知识。 参考答案1.(1)(长×宽+长×高+宽×高)×2(2)棱长×棱长×62.长、宽、高 7×4×3 843.6×6×6 2164.长×宽×高 V=abh 棱长×棱长×棱长 V=a35.略6.96cm3 125dm3 6 长方体和正方体体积的计算(二)项目内  容1.求出下面长方体和正方体的体积。(单位:cm)2.根据下图回答问题。长方体或正方体(    )的面积叫做底面积。长方体体积=长×宽×高 正方体体积=棱长×棱长×棱长      ↑          ↑     (  )        (  )所以,长方体和正方体的体积也可以这样计算:长方体(或正方体)体积=(   )×(   )。如果用字母S表示底面积,上面的公式可以写成(     ) 。底面积也可以看成横截面面积。3.通过预习,我知道了长方体和正方体的体积可以用一个公式来计算,这个公式是(   )。4.一根长方体木料,长10m,横截面的面积是0.05m2。这根木料的体积是多少立方米?温馨提示知识准备:长方体和正方体体积计算的相关知识。 参考答案1.72cm3 27cm32.底面 底面积 底面积 底面积 高 V=Sh3.V=Sh4.0.05×10=0.5(m3) 7 体积单位间的进率项目内  容1.在下表中分别填出相邻两个单位之间的进率。单位名称相邻两个单位间的进率长度米、分米、厘米面积平方米、平方分米、平方厘米 2.(1)3.8m3是多少立方分米?想:1m3=(  )dm33.8m3=(  )dm3(2)2400cm3是多少立方分米?想:(  )cm3=1dm32400cm3=(  )dm33.这个牛奶包装箱的体积是多少?V=abh=50×30×40=(  )cm3=(  )dm3=(  )m34.通过预习,我知道了1dm3=(  )cm3,1m3=(  )dm3,即相邻的两个体积单位之间的进率是(  )。5.我还有()不明白。6.在下面(  )里填上适当的数。5400立方厘米=(  )立方分米530平方分米=(  )平方米790立方分米=(  )立方厘米1.2立方米=(  )立方厘米 温馨提示知识准备:正方体体积的计算和常用的体积单位的相关知识。 参考答案1.101002.(1)1000 3800 (2)1000 2.43.60000 60 0.064.1000 1000 10005.略6.5.4 5.3 790000 1200000 8 容积和容积单位项目内  容1.填空。(1)一个长方体的长、宽、高分别为6dm、5dm、4dm,那么它的体积是(  )。(2)1.02m3=(  )dm3 960cm3=(  )dm32.这个梨的体积是多少?梨的体积就是(         )的体积。梨的体积=(   )-(   )=(   )mL=(   )cm3,即这个梨的体积是(  )cm3。3.通过预习,我知道了计量体积,一般就用(  )单位。计量液体的体积,常用容积单位,常用的容积单位有(  )和(  ),也可以写成(  )和(  ),1L=(  )mL。4.容积单位与体积单位有这样的关系: 1L=(  )dm3 1mL=1(  )5.填空。9600cm3=(  )mL=(  )L6.7L=(  )mL  873mL=(  )L354mL=(  )cm36.一个长方体机油桶,长8分米,宽2分米,高6分米。如果每升机油重0.72千克,那么这个机油桶可装机油多少千克?温馨提示学具准备:烧杯、梨、清水。知识准备:长方体和正方体体积的计算方法。 参考答案1.(1)120dm3 (2)1020 0.962.水面上升的那部分水 450 200 250 250 2503.体积 升 毫升 L mL 10004.1 cm35.9600 9.6 6700 0.873 354 6.69.12千克 1 分数的产生和意义项目内  容1.用分数表示下面图中的涂色部分。2.分数的意义。观察下面几幅图,我们知道14表示把(  )平均分成(  )份,其中的(  )份就是这个整体的14。3.通过预习,我知道了把(  )平均分成若干份,表示其中(  )或(  )的数,叫做(  )。表示其中(  )的数叫做分数单位。 4.填空。1112的分数单位是(  ),它有(  )个这样的分数单位。5.任选下面一个分数,在下面的方框中画图表示。12131416112温馨提示知识准备:分数的意义。 参考答案1.34 45 562.一个整体 4 13.单位“1” 一份 几份 分数 一份4.112 11  5.略 10 分数和小数的互化项目内  容1.填空。58=(  )÷(  ) 14=(  )1002.把710、39100、34、940、29、514化成小数(除不尽的保留两位小数)。710=(  )   39100=(  )34=(  )÷(  )=(  )940=(  )÷(  )=(  )29=(  )÷(  )≈(  )514=(  )÷(  )≈(  )3.通过预习,我知道了分数化成小数的方法:分母是10,100,1000,…的分数可以直接写成小数;分母是其他数的分数化成小数,用(  )除以(  ),除不尽时,根据(    )法按要求保留几位小数。 4.把下面的小数化成分数。0.8  1.7  3.4  4.875  0.1255.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)725    3320    711温馨提示知识准备:分数与除法、分数与小数的相关知识。 参考答案1.5 8 252.0.7 0.39 3 4 0.75 9 40 0.225 2 9 0.22 5 14 0.363.分子 分母 四舍五入4.45 1710 325 478 185.0.28 3.15 0.64 2 分数与除法项目内  容1.填空。34表示把单位“1”平均分成(  )份,表示这样的(  )份的数。2.小新家养鹅7只,养鸭10只,养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的多少倍?分析:求鹅的只数是鸭的几分之几,就是求7只是10只的几分之几。把10只看作一个整体,平均分成10份,每份1只,7只就是这个整体的(  )。根据分数与除法的关系,求7只是10只的几分之几,可以用(  )。所以7÷10=(  )。求一个数是另一个数的多少倍,用除法计算,所以鸡的只数是鸭的20÷10=(  )倍。3.通过预习,我知道了两个数相除,商可以用分数来表示,即被除数÷除数=(  )(  ),用字母表示为a÷b=(  )(  );求一个数是另一个数的几分之几,用(  )计算。 4.在下面(  )里填上适当的数。4÷15=(  )(  )  79=(  )÷(  )(  )÷11=311(  )÷9=295.一项工程必须30天完成,平均每天完成全部工程的几分之几?温馨提示知识准备:除法的意义和分数的意义。 参考答案1.4 32.710 7÷10 710 23.被除数除数 ab 除法4.415 7 9 3 25.1÷30=130 3 真分数和假分数项目内  容1.填空。4÷5=(  )(  )   56=(  )÷(  )2.用分数表示出各图的涂色部分。(  )  (  )  (  )每个分数中分子比分母(  ),这些分数都是(  )分数,它们都比1(  )。3.比较下面每个分数中分子和分母的大小。 33    74       115这些分数的分子比分母(  )或分子和分母(  ),这些分数都是(  )分数,它们有的(  )1,有的比1(  )。 4.通过预习,我知道了分子比分母(  )的分数叫做真分数,真分数(  )1;分子比分母(  )或分子和分母(  )的分数叫做假分数,假分数(  )或(  )1。5.下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?15  117  137  197  35  55  75温馨提示知识准备:分数与除法及分数读写的相关知识。 参考答案1.45 5 62.13 34 56 小 真 小3.大 相等 假 等于 大4.小 小于 大 相等 大于 等于5.真分数:15,35。假分数:55,75,117,137,197。 4 假分数与带分数、整数的互化项目内  容1.分别写出两个真分数和两个假分数。2.(1)把33、84化成整数。33=(  )÷(  )=(  )84=(  )÷(  )=(  )(2)把73、65化成带分数。73=(  )÷(  )=(  )65=(  )÷(  )=(  )3.通过预习,我知道了把假分数化成整数或带分数的方法:用分子除以分母。当分子是分母的整数倍数时,能化成(   );当分子不是分母的整数倍数时,能化成(   ),商是带分数的(   ),余数是分数部分的(   ),(   )不变。 4.把下面的假分数化成带分数或整数。173  117  239  5011  3612  7120温馨提示知识准备:真分数和假分数的相关知识。 参考答案1.真分数:12,56。 假分数:75,92。2.(1)3 3 1 8 4 2(2)7 3 213 6 5 1153.整数 带分数 整数部分 分子 分母4.523 147 259 4611 3 31120 5 分数的基本性质项目内  容1.200÷50的商是多少?如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍,商是多少?如果被除数和除数同时缩小到原来的110呢?2.观察上面两个式子,发现第一个等式分子、分母都(   );第二个等式分子、分母都(   )。3.把23和1024化成分母是12而大小不变的分数。23=2× 3×4= 12   1024=10○ 24○ = 124.通过预习,我知道了把一个分数化成大小不变的分数,要根据(    ),即分子和分母同时乘或除以(    )(0除外),分数的大小不变。5.我还有()不明白。 6.在下面的(  )里填上适当的数。2048=10(  )=(  )84=(  )108=5(  )7.把25和1525化成分母是10而大小不变的分数。温馨提示知识准备:商不变的性质。 参考答案1.4 4 4 提示:根据商不变的性质可知,商都是4。2.2 2 2 2 乘2 除以23.2×43×4=812 10÷224÷2=5124.分数的基本性质 相同的数5.略6.24 35 45 127.410 610 6 最大公因数项目内  容温故知新1.填空。38=6(  )=(  )32   1620=4(  )=(  )102.求18和27的最大公因数。第一种方法:先分别找出两个数的因数。18的因数有(    ),27的因数有(    ),两个数的公因数有(    ),其中最大的是(  )。第二种方法:先找出其中一个数的因数。18的因数有(     ),其中(     )同时还是27的因数,其中最大的是(  )。3.我们家贮藏室长16dm,宽12dm。如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?分析:要使所用的正方形地砖都是整块的, 地砖的边长必须既是(  )的因数,又是(  )的因数。所以地砖的边长可以是(  )dm、(  )dm、(  )dm,最大是(  )dm。4.通过预习,我知道了几个数(   )的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的(    )。5.写出每组数的最大公因数。26和13(  )  13和6(  )  4和6(  )5和9(  )  29和87(  )  30和15(  )温馨提示知识准备:因数及求一个数因数的方法。 参考答案1.16 12 5 82.1,2,3,6,9,18 1,3,9,27 1,3,9 9 1,2,3,6,9,18 1,3,9 93.16 12 1 2 4 44.公有 最大公因数5.13 1 2 1 29 15 7 约  分项目内  容温故知新1.找出下面每组数的最大公因数。16和20  25和35  33和11  9和102.把2430化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430=24÷230÷2=1215 1215=12÷315÷3=45还可以这样表示:2430=24○(  )30○(  )=(  )(  )要除以的这个数是24和30的(    )。约分时,还可以写成(   )或者(   )。3.通过预习,我知道了分子和分母(   )的分数叫做最简分数。4.把一个分数化成和它(  ),但分子和分母都(   )的分数的过程,叫做约分。约分的依据是(     )。 5.找出最简分数,并把其余的分数约分。34    1215    627    15246.先约分,再比较每组中两个分数的大小。2432和312   3070和1848温馨提示知识准备:求两个数的最大公因数的相关知识。 参考答案1.4 5 11 12.24÷630÷6=45 最大公因数3.只有公因数14.相等 比较小 分数的基本性质5.最简分数:34 1215=45 627=29 1524=586.2432=34 312=14 34>14,所以2432>312。3070=37 1848=38 37>38,所以3070>1848。 8 最小公倍数项目内  容1.比较大小。35○915  414○628  2030○45  213○1462.一种墙砖长3dm,宽2dm。如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?分析:这个正方形的边长必须既是3的(  ),又是2的(  ),所以它们是2和3的(  ),最小的一个叫做它们的(    )。可以铺成边长是(  )dm,(  )dm,(  )dm……的正方形,最小的正方形的边长是(  )dm。3.通过预习,我知道了几个数(  )的倍数,叫做这几个数的公倍数。其中最小的那个,叫做这几个数的(    )。4.两个数只有最(  )的公倍数,没有最(  )的公倍数。 5.求下面每组数的最小公倍数。45和60  36和60  27和72  76和80温馨提示知识准备:倍数及求一个数倍数的方法。 参考答案1.= > < =2.倍数 倍数 公倍数 最小公倍数 6 12 18 63.公有 最小公倍数4.小 大  5.180 180 216 1520 9 通  分项目内  容1.找出下面每组数的最小公倍数。16和20  25和35  33和11  9和102.豆类食品含有较高的蛋白质,经常食用有益于人体健康。黄豆的蛋白质含量大约是25,蚕豆的蛋白质含量大约是14。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?分析:我们可以把这两个分数化成(   )的分数。25=2×(  )5×(  )=(  )(  )14=1×(  )4×(  )=(  )(  )所以25○14,(  )的蛋白质含量较高。3.通过预习,我知道了把异分母分数分别化成和原来分数(  )的(  )分数,叫做通分。4.我还有()不明白。 5.先把下面的每组中的两个分数通分,再比较大小。58和712       718和1124温馨提示知识准备:最小公倍数的相关知识。 参考答案1.80 175 33 902.分母相同 2×45×4=820 1×54×5=520 >  黄豆3.相等 同分母  4.略5.58=1524 712=1424 1524>1424,所以58>712。  718=2872 1124=3372 2872<3372,所以718<1124。 旋  转项目内  容1.下列属于旋转现象的是(  )。A.火车在笔直的轨道上行驶B.运行的电梯C.转动的车轮2.从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30°;从“1”到“  ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°; 从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了  °; 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了  °。 3.通过预习,我知道了物体旋转的作图步骤:确定(    )、(   )、(   );确定关键点旋转后的(   );依次连接各对应点。 4.画出三角形AOB绕点B顺时针旋转90°后的图形。温馨提示学具准备:方格纸。知识准备:物体旋转的相关知识。 参考答案1.C2.3 90 1803.旋转点 旋转方向 旋转角度 对应点4.略 1 同分母分数加、减法项目内  容1.填空。1120的分数单位是(  ),它有(  )个这样的分数单位,(  )和(  )是与1120的分数单位相同的分数。2.爸爸吃了38张饼,妈妈吃了18张饼。(1)爸爸和妈妈共吃了多少张饼?18+38=(  )+(  )8=(  )8=(  )(  )(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?38-18=(  )-(  )8=(  )8=(  )(  )3.通过预习,我知道了同分母分数相加、减,只把(  )相加、减,(  )不变,计算结果要化成(  )分数。4.我还有()不明白。 5.计算下列各题。421+1721=  1-38=  619+719+319=6.一根绳子第一次用去全长的527,第二次用去全长的427,两次一共用去这根绳子的几分之几?还剩几分之几?温馨提示知识准备:分数意义的相关知识。 参考答案1.120 11 720 2320(后两个答案不唯一)2.(1)1 3 4 12 (2)3 1 2 143.分子 分母 最简4.略  5.1 58 16196.13 23 2 异分母分数加、减法项目内  容1.计算下列各题。57+37=   56-16=   512+1112=2.人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。(1)纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几?列式为14+310=(  )+(  )=(  )。分母不同的分数相加应该先(  )。(2)危险垃圾多还是食品残渣多?它们的差占生活垃圾总量的几分之几?因为(  )>(  ),所以(    )多。310-320=(  )-(  )=(  ) 3.通过预习,我知道了异分母分数相加、减,要先(   ),然后按照(          )的方法计算。4.计算下列各题。59+13=  12-110=  35+115=5.一根铁丝,第一次用去512米,第二次用去78米。两次共用去多少米?第二次比第一次多用去多少米?温馨提示知识准备:同分母分数加、减法及分数通分的知识。 参考答案1.87 23 432.(1)520 620 1120 通分(2)310 320 食品残渣 620 320 3203.通分 同分母分数相加、减4.89 25 23  5.3124米 1124米 3 分数加减混合运算项目内  容温故知新1.填空。整数加减法的运算顺序:有括号的,先算(   )的,没有括号的,从(   )算。2.(1)森林部分比草地部分多几分之几?地貌类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地12+310-15=(  ),这道题的运算顺序为(  )。(2)裸露地面储存的地下水占降水的几分之几?地貌类型储存为地下水地表水其他 森林裸露地面可以列式为(    ),运算顺序为(    )。还可以列式为(    ),运算顺序为(    )。3.通过预习,我知道了分数加减法的运算顺序与整数加减法的运算顺序(  ),有括号的,先算(     ),再算(     );没有括号的,按(    )的顺序进行计算。4.整数加法的交换律、结合律,在分数加法里(    )。5.用简便方法计算下面各题。49+110+59     112+38+1112+58温馨知识准备:整数加减法的运算顺序。 提示 参考答案1.括号里 左到右2.(1)35 从左到右依次算 (2)1201-1120-25 从左到右依次算 1-1120+25 先算小括号里的3.相同 括号里面的 括号外面的 从左到右4.同样适用  5.1110 2 1 单式折线统计图项目内  容1.日常生活或者工作中我们经常需要统计一些数据进行分析。如何去分析这些数据呢?方法很多,其中一种就是画(   )。2.(1)折线统计图有(  )、(  )、(  )和(    )等要素。(2)折线统计图的特点:不仅能够看出(  )的多少,而且能够清楚地看出(     )的变化情况。(3)绘制折线统计图时,先确定(       ),再(  )写上(  ),然后再将各点依次连成(  )。3.折线统计图既能表示数量的(  ),又能表示数量(     )的情况。4.绘制折线统计图时,一(  )、二(  )、三(  )。 5.下表是小丽2009~2013年收发电子邮件的数量表。年份20092010201120122013电子邮件/件110118123140146根据上表制成折线统计图。温馨提示学具准备:直尺。知识准备:统计表和折线统计图等相关知识。 参考答案1.统计图2.(1)标题 横轴 纵轴 单位长度 (2)数量 数量增减 (3)横轴和纵轴表示的意义 描点 数据线段3.多少 增减变化4.描点 写数 连线  5.略 2 复式折线统计图项目内  容1.填空。(    )统计图不仅能看出数量的多少,还能看出数量的增减变化趋势。2.2001~2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图绘制复式折线统计图。(1)写出统计图的(  )。(2)画横轴和纵轴,横轴表示(  ),纵轴表示(  )。(3)确定每格表示的单位,用一格表示(  )万人。(4)统计图右上角画出的图例中,实线表示(   ),虚线表示(  )。3.通过预习,我知道了复式折线统计图不仅能表示出两组数据各自的(  )变化情况,还可以更方便地(  ) 两组数据的变化趋势。4.观察新课先知中的复式折线统计图,你能说说上海出生人口数和死亡人口数的变化趋势吗?温馨提示知识准备:条形统计图和折线统计图的相关知识。 参考答案1.折线2.(1)标题 (2)时间 人口数 (3)0.5(4)出生人口 死亡人口3.增减 比较4.上海出生人口数呈上升趋势,变化幅度较大;死亡人口数变化比较平稳,上升幅度较小。 八 数学广角——找次品项目内  容1.填空。如果把质量不同的两个物体分别放在天平的左右两边,质量(  )的一边会翘起,质量(  )的一边会下沉。当天平的左右两边放入的物体质量(  )时,天平才会平衡。2.这里有3瓶钙片,其中1瓶少了3片,设法把它找出来。分析:可以用(  )称,把3瓶钙片分成1瓶、1瓶、1瓶。天平两边各放(  )瓶,如果天平平衡,剩余的1瓶就是(  );如果不平衡,那么次品一定在轻的那边。3.通过预习,我知道了找次品的最优策略:把待测物品分成(  )份。尽量(  )分,如果不能平均分,也要使多的一份与少的一份只相差(  )。4.我还有()不明白。 5.有13瓶水,其中12瓶质量相同,另外有1瓶是糖水,比其他略重一些。用天平至少称几次就一定能找出这瓶糖水?温馨提示学具准备:天平、5瓶钙片(其中1瓶较轻)。 参考答案1.轻 重 相等  2.天平 1 次品3.3 平均 14.略  5.3次