苏教版数学五年级下册同步课件-第4单元 分数的意义和性质-第13课时 练习课 6页

第四单元分数的意义和性质第13课时练习课 9.在○里填上“＞”“＜”或“＝”＞＜＜＝＞＜练习十一 10.把下面的分数填入合适的圈里。小组讨论：1你是如何比较这个分数比1/2大还是比1/2小？2.你想到了几种比较方法？比小的分数比大的分数练习十一 10.把下面的分数填入合适的圈里。比小的分数比大的分数练习十一 7105879先比和7971079大一些再比和71058710大一些所以最大，陈冬冬投得准一些。7914.下表是三位同学的投篮情况。谁投的最准？ 写出一个比大又比小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能再写几个这样的分数吗？把和不断通分，就可以找到两者之间其他的分数，如：……，……，所以比大又比小的分数有……