五年级数学下册认识正、负数教学课件 25页

认识正、负数五年级数学下册 1、初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；会比较正数、负数、0的大小。2、结合现实生活，进一步了解正、负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。3、体验正、负数与生活的密切联系。学习目标 零上13℃和零下3℃是什么意思？怎样表示？最高气温零上13℃最低气温零下3℃情境导入 零上13℃和零下3℃是什么意思？零上13℃零下3℃合作探究一注意：零下3℃指比0℃低3℃，从0℃往下数3个刻度，而不是从温度计的最底端往上数3个刻度比0℃高13℃× 分界线零上温度零下温度 你能创造符号记录这两个温度吗？①↑13°C↓3°C②13°C3°C③+13°C-3°C零上13°C零下3°C零上13°C，记作+13°C；零下3°C，记作-3°C。正号负号……+13读作-3读作正十三负三 1.读出下面各数+16读作(　　　　)-0.1读作(　　　　)-读作(　　　　)2.写出下面各数负一点三写作(　　　　)正四点二五写作(　　　　)负一百六十写作(　　　　)正十六负零点一负三分之二-1.3+4.25-160巩固练习 巩固练习写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度。+12-1+9+20-12巩固练习 比海平面低155米比海平面高831.7米 火焰山主峰比海平面高831.7米吐鲁番盆地比海平面低155.31米以海平面为分界线比海平面高比海平面低-155.31米+831.7米0火焰山 前年减产了8吨今年增产了10吨-8吨+10吨 零上+13℃-3℃零下比海平面高+831.7米-155.31米比海平面低增产+10吨-8吨减产正数负数正号可以省略不写负号不可以省略 读出下面各数，并按要求填一填+4-8+2.87-20+16-15.7巩固练习0负数正数巩固练习+－ 0是正数还是负数呢？0是正数和负数的分界数，它既不是正数，也不是负数。你能比较正数、负数、0的大小吗？负数＜0＜正数合作探究二 -1○-12＞ 比较大小,在○里填上“<”“>”或“=”。0○-6　　　-3○10　　　-0.8○-2-7○-52○-2.4-3.1○3.1巩固练习＞＜＞＜＞＜巩固练习 填一填，读一读。-1-2-51340-4-325巩固练习 零上+13℃-3℃零下比海平面高+831.7米-155.31米比海平面低增产+10吨-8吨减产正数负数 如果李红家在学校东面500米，可以表示为+500米，那么王强家在学校西面200米，就可以表示为-200米。你能用正负数来描述生活中的现象吗？▲﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒★★王强家李红家东西②小丽家收支情况：6月8日爸爸工资收入4500元。6月9日水电液化气费支出230元。6月10日妈妈工资收入4200元。6月11日电话费支出120元。日期收支情况（元）6月8日6月9日6月10日6月11日…………③如果班级转入3人，用+3表示，那么转出1人，则可以用-1表示。①东西收入支出转入转出合作探究三+4500－230+4200－120200米500米具有相反意义的量，可以用正负数表示 如果上车12位乘客用+12表示，那么下车8位乘客该怎样表示呢？下车8位乘客用-8表示。巩固练习 下图每一格表示1米，小卫开始所在的位置在0处。（1）如果小卫从0点向东行3米，表示为+3米，那么从0点向西行4米，表示为米。（2）如果小卫现在所在的位置是+5米处，说明他向行走了米。（3）如果小卫现在所在的位置是-7米处，说明他是向行了米。（4）如果小卫从0点先向西行6米，又向东行5米，这时小卫的位置表示米。-4东5西7-1巩固练习 说一说。饮料的容积是1500毫升，允许多25毫升，或少25毫升。饼干的重量是500克，允许多10克，或少10克。拓展提升 课堂小结认识正、负数 一、填空1、在3.7，+2.6，-5，0，-1，-12中,正数有(　　　　),负数有(　　　　)。2、如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作(　　)米；如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示(　　)。3、正数都（）0，负数都（）0，正数总比负数（）。（作比较）4、某天的天气预报说今天的气温是-10℃~4℃，这表明白天的最高气温是(　　)，夜间的最低气温是(　　)，昼夜温差是(　　)。二、判断1.所有的负数都比正数小。(　　)2.一个数不是正数就是负数。(　　)当堂达标3.7，+2.6-5,-1,-12+4减少3千克大于小于大4℃-10℃14℃√×