五年级下册数学教案－3纳税与折扣  ｜青岛版（五四学制） 6页

纳税与折扣 教学目标 1、结合具体的生活情境，知道纳税的意义和税收的用途。2．理解税率的意义，会解决相关的实际问题。 3．在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。 教学重、难点 重点：掌握应纳税额的计算方法。 难点：应用纳税知识解决生活中的实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程一、新课导入师：同学们，近些年来，国家出台了好多的惠民政策，现在我们上学国家实行的是义务教育，不用交学杂费和书本费，我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷到医院看病，国家还给报销一部分医疗费，使他们不用发愁看病了。你们知道这是为什么吗？生自由回答问题。师：同学们说的对，随着我国经济建设的发展和财政能力的提高，国家拿出的这些钱为老百姓办了很多好事，你们知道吗？国家的钱主要来源是税收。二、合作探索1、了解税收师：现在请同学们看大屏幕，读一读上面的一段话，了解一下我国的税收情况。课件出示师：通过读这段话，你知道了哪些关于税收的内容？ 同学们回答。师:很好。纳税是国家对每个人提出的法律要求，也是国家经济收入和国家发展、惠民政策的实施保障，所以我们每个公民都有依法纳税的义务。比如，我们的家长每个月开了工资要交税，做生意的挣了钱也要交税。今天我们就一起研究有关税收与折扣的问题。（板书课题）2、合作学习师：请大家以小组为单位，自学课本，完成一号学习单上的内容。然后以小组为单位汇报（出示课件）合作学习单一1、自学课本，完成下列题目:(1)我知道的纳税项目有()、()、()…,每个公民都有依法纳税的义务。()叫做应纳税额,()叫税率。(2)说说怎样求税率?怎样求应纳税额?请举例说明。2、精彩展示某歌星举办演唱会获得报酬20万元,按规定,应该按收入的20%缴纳个人所得税,这位歌星应该缴纳多少元税款?3、佳题引领 师：（出示课件）同学们，你们能不能利用刚才的知识帮助彩虹谷算一算“十一”黄金周期间应纳的营业税吗？学生自主解决，教师巡视，全班交流，学生板书。4、探究折扣师：请同学们看大屏幕，旅游区团体票采用了什么方式？八折什么意思？如果用百分数说出八折的意思，可以怎样说？师：很好。那谁能类推出八五折是按原价的百分之几出售呢？师：真聪明，现在大家知道了八五折、八折的实际意思。说一说这个旅游团买门票需要花多少钱？学生独立计算，教师巡视，个别指导。然后全班交流解题方法。三、自主练习师：通过研究，我们对这些税率有了更深的了解。请大家以小组为单位，完成练习单，然后交流汇报。慧眼识真,辨一辨(1)、税率是永远不变的。()(2)、各种收入与应纳税额的比率叫税率。()(3)、纳税只有我国才有,其它国家没有。()(4)营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么纳税额应是15万元。()四、总结本课：师：同学们今天你学到了哪些新知识？学生自由说说。数学来源于生活，与生活有着密切的联系，希望每位同学都做生活的有心人，寻求生活中的数学。 合作学习单一1、自学课本，完成下列题目: (1)我知道的纳税项目有()、()、()…,每个公民都有依法纳税的义务。()叫做应纳税额,()叫税率。(2)说说怎样求税率?怎样求应纳税额?请举例说明。2、精彩展示某歌星举办演唱会获得报酬20万元,按规定,应该按收入的20%缴纳个人所得税,这位歌星应该缴纳多少元税款? 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？