五年级下册语文课件-习作七(共33张PPT) 33页

习作（七）第一课时 激趣导入，引发话题本单元，我们学习了《威尼斯的小艇》《金字塔》。水城威尼斯、埃及金字塔都是著名的世界文化遗产。中国也有许多世界文化遗产。 小嘎子理解“世界文化遗产”的概念：世界文化遗产按照存在形态分为物质文化遗产和非物质文化遗产。埃及金字塔是文物古迹，属于物质文化遗产。 中国的世界文化遗产猜猜猜秦始皇陵及兵马俑坑 敦煌莫高窟 小嘎子平遥古城 布达拉宫杭州西湖 颐和园福建土楼 这些令中国人骄傲的世界文化遗产凝结着我们祖先的汗水和智慧，这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。 搜集、整理资料想一想：你想要介绍中国的哪一处世界文化遗产？ 交流展示我想要介绍秦始皇陵兵马俑。 小嘎子秦始皇陵兵马俑属于文物类文化遗产，这类文化遗产可以从制作工艺、外形特点、文化价值等方面进行介绍。 我想要介绍万里长城。 小嘎子万里长城属于建筑类文化遗产，这类文化遗产可以从历史背景、外观、结构、现状等方面进行介绍。 我想介绍周口店“北京人”遗址。 小嘎子周口店“北京人”遗址属于遗迹类文化遗产，这类文化遗产可以从地理位置、考古历程、传说故事等方面进行介绍。 可以选择自己熟悉的文化遗产深入了解，也可以选择自己不太熟悉却很感兴趣的文化遗产搜集资料。 小嘎子根据自己想要介绍的文化遗产，有目的地搜集、整理资料。1.在介绍一处中国的世界文化遗产之前，要作哪些准备工作？2.应该怎样搜集、整理资料？要先搜集、整理资料。 小嘎子搜集资料时，要先确定自己搜集资料的途径，再广泛搜集资料，并把查到的资料及其来源记录下来；整理资料时，要先根据自己要介绍的内容将资料分类，再从众多资料中挑选出合适的内容，剔除不相关或重复的内容，对过长、过细的材料作缩减。如果觉得某个方面的资料不够完善或过于简单，可以就这个方面补充搜集一些资料。 围绕重点，撰写成文1.根据自己搜集、整理的资料，拟定习作提纲。2.小组交流习作提纲，互相提出建议。3.根据自己的习作提纲，完成习作。 小嘎子1.根据自己搜集、整理的资料，拟定习作提纲。习作不能简单地罗列资料，而是要围绕文化遗产最主要的特点来介绍，并且要体现“令中国人骄傲的”“凝结着我们祖先的汗水和智慧”这两个要求。 小嘎子2.小组交流习作提纲，互相提出建议。 小嘎子3.学生根据自己的习作提纲，完成习作。可以借鉴本单元《不可思议的金字塔》一文，中介绍金字塔的方法，可以使用图片、表格等辅助形式。 习作（七）第二课时 明确评价标准同学们，上节课我们写了中国的世界文化遗产。这节课，我们一起来评析这次的习作。 小嘎子明确本课的任务：修改习作从两个方面来评价、修改习作：（1）材料的选择是否合理；（2）介绍得是否清楚。 出示典型习作，师生共同评析展示典型习作秦始皇陵兵马俑不登长城不算去过北京，而不看秦始皇陵兵马俑不算去过西安。周六早上，我和爸爸踏上了去西安参观秦始皇陵兵马俑的旅程。 小嘎子走进陈列馆，最先映入眼帘的是两辆青铜马车。第一辆马车是高车，车厢为横长方形，比较低，上面有一把非常有创意的遮阳伞，车上还配有铜弩、铜盾、铜箭。这辆车是战车，为后方的车开路。第二辆车是安车，车长317厘米，高106.2厘米，总重1241千克，车厢平凸形，分为前后两室，是皇帝的坐车。再往里走，就到了俑坑。一号俑坑是已发掘的三个俑坑中最大的一个，它呈长方形，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米，有两个足球场那么大。 小嘎子坑里整齐地排列着一行行的兵马俑，非常雄伟、壮观。远远望去，每个兵马俑好像并无差别。可仔细一瞧，就会发现他们个个都是独一无二的，各有各的神韵：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神采奕奕；还有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人，真可谓是千人千面，神态各异。二号俑坑面积约6000平方米，据推断，二号俑坑内藏陶俑、陶马1300件，内容更为丰富，是三个俑坑中的精华。 小嘎子三号俑坑是最小的，但却是最重要的指挥部。这里最有意思的是一把青铜宝剑，剑长90.8厘米，与前代剑相比，剑身狭窄而长，剑表面呈青白色，虽然被埋入地下2000多年，但仍保持着当初的锋芒。而且，出土时发现这把剑被一个兵马俑压弯了，但移开兵马俑之后它立刻又恢复了原有的笔直，真是不可思议！秦始皇陵兵马俑不仅征服了中国，还征服了世界，被誉为“世界第八大奇迹”。这些举世无双的兵马俑，是古代劳动人民智慧和心血的结晶，不得不让人佩服。 你为什么要介绍这一处文化遗产？嗯，因为...... 你任务这篇习作中的优点和存在的问题分别是什么？优点在于......不足之处是...... 谢谢观看