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- 2021-12-06 发布
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第
2
课时
等式的性质和解方程(1)
简易方程
一
义务教育苏教版五年级下册
复习导入
判断下列各式,说一说哪些是等式,哪些是方程。
8
-
x
=
6 30
+
40
=
70
5
+
y
=
9 3
+
x
<
20
等式 方程
等式
等式 方程
探究新知
怎样在天平两边增加砝码,使天平仍然保持平衡?
知识点
1
:等式的性质(
1
)
50g
50g
50g
50g
50g
50g
探究新知
左右两边都加上
10
克的砝码。
50+10 50+10
=
左右两边加上同样重的砝码。
50+
a
50+
a
=
10g
10g
ag
a
g
探究新知
等式的两边同时加上同一
个数,所得结果仍为等式。
探究新知
观察下图, 先填一填, 再说说你的发现。
x
+
a
50+
a
x
+
a-
( )
50+
a-
( )
=
a
a
=
ag
x
g
ag
50
g
ag
50
g
ag
x
g
探究新知
等式的两边同时减去同一个数,
所得结果仍为等式。
归纳小结
等式的性质(
1
):
等式的两边同时加上或减去同一个数,
所得结果仍然是等式。
试一试
根据等式的性质在 里填运算符号, 在
里填数。
x
- 25 = 60
x
- 25 + 25 = 60
x
+18 = 48
x
+ 18 - 18 = 48
+ 25
- 18
探究新知
看图列方程
,
并求出
x
的值。
x
+10=50
怎么求出
x
的值呢
?
知识点
2
:含有加法或减法运算的方程的解法
10g
50g
探究新知
想
:
(
40
)
+10=50
x
= 40
x
+10=50
因为
50-10=40
所以
x
=40
方法一:
方法二:
探究新知
x
+10=50
方法三:
根据等式的性质来思考
x
+10 = 50
解:
x
+10
-10
= 50
-10
x
= 40
方程两边都减去
10
,左边只剩下
x
。
探究新知
如何检验
x
=40
是不是正确答案呢?
把
x=
40
代入原方程,看看左右两边是不是相等。
40 + 10 = 50
,
x
= 40
是正确的。
使方程两边相等的未知数的值叫作
方程的解
,求方程的解的过程,叫作
解方程
。
练一练
解:
1.
解方程。
3
2
练一练
1
个梨和
( )
个
桃同样重。
( )
个橘子和
1
个
苹果同样重。
课堂检测
1.
在括号里找出方程的解,并在下面画横线。
(
1
)
x
+
22
=
78
(
x
=
100
,
x
=
56
)
(
2
)
x
-
2.5
=
2.5
(
x
=
0
,
x
=
5
)
(教材第
6
页第
3
题)
2.
解方程,并检验。
解:
76+
x
-76 = 105-76
课堂检测
(教材第
6
页第
4
题)
检验:
76+29=105
x
= 29
是正确的。
76
+
x
=
105
x
-
46
=
90
x
= 29
解:
x
-46+46 = 90+46
x
= 136
检验:
136-46=90
x
= 136
是正确的。
2.
解方程,并检验。
解:
x
+3.5-3.5 = 3.5-3.5
课堂检测
(教材第
6
页第
4
题)
检验:
0+3.5=3.5
x
= 0
是正确的。
x
+
3.5
=
3.5
x
-
6.4
=
0.4
x
= 0
解:
x
-6.4+6.4 = 0.4+6.4
x
= 6.8
检验:
6.8-6.4=0.4
x
= 6.8
是正确的。
课堂检测
(教材第
6
页第
5
题)
3.
看图列方程并解答。
解:
x
=
200
x
-
116
=
84
解:
x
=
2.5
x
+
3.5
=
6
4.
(
1
)已知
x-
14.5=50
,求
90-
x
的值。
x
-14.5 = 50
解:
x
-14.5
+14.5
= 50+14.5
x
= 64.5
90-
x
= 90-64.5
= 25.5
巩固练习
巩固练习
4.
(
2
)已知
16.4+
x
=31.5
,求
x
-14.2
的值。
16.4+
x
= 31.5
解:
16.4+
x
-16.4
= 31.5
-16.4
x
= 15.1
x
-14.2
= 15.1-14.2 =0.9
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
1.
等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式,这是等式的性质。
2.
使方程两边相等的未知数的值叫作方程的解,求方程的解的过程,叫作解方程。
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