五年级上册语文课件-第四单元15《小岛》教学建议 部编版(共14张PPT) 14页

《 小岛 》 教学建议 统编教材语文五 年级 上 册第 四 单元 教材简要解读 《 小岛 》这篇略读课文， 讲述的是一位将军到我国南海视察小岛驻军时发生的故事，表现了守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀。 教材简要解读 结合资料，体会课文表达的思想感情。 教 学 目 标 字词目标 1. 认识“ 域 、艇 ” 等 11 个生字，读 　　　　 准多音字“ 哼 ” 。 教学重点 2. 默读课文，了解主要内容。能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事 。 语文要素 3. 结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情 。 教 学 重 点 教学重点 能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事 。 重 点 突 破 　 环节一：初读课文，梳理故事情节。 如果你就是那位上岛的将军，你看到了什么？听到了什么？感受最深的是什么？ 发现菜地 产生疑惑 解开疑惑 分菜同享 心存感动 将军敬礼 重 点 突 破 环节二：细读课文，准备讲述。 思考：　 如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想些什么？ 1. 进入情境，体会将军的心理历程。 ①当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… ②当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… ③当你看到炊事员端来一盘菜，你在想…… ④当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… ⑤当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… …… 找出描写将军动作、神态的语句，联系上下 文，思考 ： 　　 　　将军为什么会有这样的神态和动作？为什么会用这样的语气？为什么会说这样的话？ 如：　 　　 炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上 变 了。那是一盘小白菜。 重 点 突 破 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 结合资料，了解守岛部队的生活，体会最后一自然段的含义。 重 点 突 破 2. 结合资料，加深认识。 环节三：互助合作，讲好故事。 想想如何用将军的口吻，讲 这个故事。 重 点 突 破 以将军的口吻 抓住主要情节 重 点 突 破 配上相应的动作和神态 如： “大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” 将军白了他一眼： “ 吃什么？战士们吃什么我就吃什么。 ” 重 点 突 破 抓关键词， 揣摩人物语气。 　　 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说 : “同志们……”停了一下，又说 : “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 　那天，我登上了距离赤道最近的小岛 …… 重 点 突 破 讲 一 讲 将军为什么要面向小岛行军礼？ 谢 谢 看 观