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- 2021-12-06 发布
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习作:
我的动物朋友
回忆第四单元学过的课文,分别描写了哪种动物,
有什么特点?
《猫》 写了大猫的性格古怪,小猫的可爱。
《母鸡》 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母
鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。
新知讲解
观其形(即介绍该动物的外形特点)
知其性(即介绍动物的生活习性,包括捕
食、活动、休息等)
述其亲(即介绍“我”与动物之间的互动,
我们之间发生的故事等)
刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,
好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后,绒毛才全部长齐。
有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾
巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白
色,爸爸说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现
虎斑纹,我赐它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条
黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,
走路也不稳。——《一窝小猫》
观其形:抓住其外形特点,写得生动、形象。
从此,那根木棍成了它的磨牙棒,在自己安逸的小窝
里享受地啃着,常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣
滓,它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不
够,我的鞋子、袜子也难逃噩运,一不留神就被啃得湿哒
哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托
尼》
知其性:选择生活习性中的一个方面,可以从捕食、活动、
休息等角度来写,也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写,
还可以从形态、颜色、声音等方面入手。
关于两只小鹦鹉的趣事,可能讲上三天三夜都讲不完
呢!有一天,我把鸟笼挂到了一面镜子前,便去做作业了。
可我还没开始做,便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过
身去一看,发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下,好像在说:
“小主人只买了我们两个,怎么会有你们两个呢?”我忍
不住笑了,对小鹦鹉说:“呀!小傻瓜,原来你们还会吃
醋啊,里面的人不就是你们自己吗!”这俩小家伙昂着脑
袋,一脸迷茫地看着我。
述其亲:撷取一件最能体现“我”
与动物之间亲密友好的事来写。
课堂小结
小结:我们在介绍自己的动物朋友时可以
是全面介绍,从外形到生活习性,再到人与动
物亲密的故事,也可以挑选侧重于一个方面进
行深入描摹,给读者留下深刻的印象。
我的动物朋友
观其形 :外形特点
知其性 :生活习性(捕食、活动、休息)
述其亲:发生的故事
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