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  • 2021-12-06 发布

五年级上册数学课件-3统计(平均数的计算)▏沪教版 (7)

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平均数 教学目标: 知道计算一组资料的平均数时,不能删去该组资料中的 零值资料,能正确计算平均数应用题。 能应用“总数 ÷ 总份数 = 平均数”这一数量关系正确解答生活中的数学问题,能自觉地根据给定的数据优化算法。 3 . 在具体情境中,理解平均数的意义,知道平均数反映的是一组数据中总体情体,是一个虚拟的数值。 新课导入 复习 判断: 小亚在第一小队,共有 6 名同学,平均身高是 135 厘米,所以说小亚的身高就是 135 厘米。 ( ) × 热身活动: (厘米) 球员 场数 得分总数 奥尼尔 4 84 姚明 3 66 在这一段时间内哪位运动员表现的要好些? 奥尼尔: 84÷4=21 (分) 姚明: 66÷3=22 (分) 新课探索 探究一 探究二 年级 一 二 三 四 五 人数(人) 46 52 37 23 58 ( 46+52+37+23+58 ) ÷5 =216÷5 =43.2 (人) 答:平均每个年级有 43.2 人参加运动会 。 例 1 : 学生参加运动会人数统计 平均每个年级有多少人参加运动会? 总人数 ÷ 年级总个数 平均每个年级参 加的人数 = 踢毽子比赛情况如下: 第几次 1 2 3 4 个数(个) 7 7 10 3 小胖平均每次踢几个毽子? (7+7+10+3) ÷ 4 =27 ÷ 4 =6.75( 个 ) 答:小胖平均每次踢 6.75 个毽子 。 总个数 ÷ 总次数 = 平均每次踢的个数 平均数是一个 虚拟 的数, 在使用平均数表示人数(个数、棵数 … )时,可能是小数。 小丁丁在飞镖比赛中的情况如下: 第几次 1 2 3 4 5 得分(分) 12 20 0 10 5 小丁丁平均每次得分是多少分? 并说说理由 : ( ) A. ( 12+20+10+5 ) ÷4 B. ( 12+20+0+10+5 ) ÷ 5 C. ( 12+20+10+5 ) ÷ 6 B 选择 在计算一组数据的平均数时,这组数据中的所有数(包括 0 )都要参加计算。 口头列式 小胖在投掷铅球比赛中的情况如下: 第几次 1 2 3 4 5 米数(米) 8.8 9.2 犯规 8.96 9.04 (8.8+9.2+0+8.96+9.04)÷5 小胖平均每次投掷铅球多少米? 考考你 根据问题说出数量关系: 1 、小胖平均每分钟打几个字? 2 、五年级平均每人投进几个篮球? 3 、小巧家平均每个季度用了多少吨水? 4 、我们班的平均身高是多少米? 学校图书馆借书情况: 选择: 4-9 月平均每月借书的有多少人? ( ) 9 月份平均每天借书的有多少人? ( ) 第 2 季度平均每月借书的有多少人 ? ( ) A. ( 143+136+138 ) ÷3 B. ( 143+136+138+152 ) ÷4 C. 152÷30 D. ( 143+136+138+152 ) ÷6 月份 4 5 6 7 8 9 人数(人) 143 136 138 0 0 152 D C A 考考你 这样列式对吗? 1 、国庆黄金周参观科技馆人数的情况。前 4 天平均每天有 46781 人参观,后 3 天参观的总人数为 83615 人,在国庆黄金周期间,平均每天有多少人参观科技馆? ( 46781+83615 ) ÷ ( 4+3 ) ( ) × 考考你 正确算式: (46781×4+83615)÷(4+3) 2 、某商店第一天卖出矿泉水 18 箱,第二天上午卖出 9 箱,下午箱卖出 6 箱,平均每天卖出矿泉水多少箱? ( 18+9+6 ) ÷3 ( ) × 正确算式:( 18+9+6 ) ÷2 这样列式对吗? 考考你 五 (2) 班的某次数学考试中,女生 21 人,平均成绩 82 分;男生 20 人,平均成绩 88 分,求五 (2) 班的数学平均成绩? ( 82+88 ) ÷2 ) × 课堂收获 动动脑 : 一辆汽车从甲地开往乙地, 6 小时行完全程,平均每小时行 60 千米,这辆汽车按原路返回时,每小时行 50 千米。这辆汽车往返一次的平均速度? 怎么做呢? 比眼力 : 1 、一辆汽车从甲地开往乙地,前 2 小时共行驶了 120 千米,后 3 小时共行驶了 186 千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米? 2 、一辆汽车从甲地开往乙地,前 2 小时平均每小时行驶 60 千米,后 3 小时平均每小时行驶 62 千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米? 3 、一辆汽车从甲地开往乙地,前 2 小时共行驶 120 千米,后 3 小时平均每小时行驶 62 千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米? ( 120+186 ) ÷ ( 2+3 ) ( 60×2+62×3 ) ÷ ( 2+3 ) ( 120+62×3 ) ÷ ( 2+3 ) 本课小结 今天我们学习了什么? 你有什么收获?你还想知道什么? 课后作业 再见