四年级下语文一课一练人教部编版一课一练-15《白鹅》同步习题(含答案) 4页

15.白 鹅 一、读句子,看拼音写汉字。 1.王老师才思 mǐn jié( ),下笔成文,我们真是佩服之至。 2.但它的吃法,三眼一板, yī sī bù gǒu( )。 3.这样 cóng róng bú pò( )地吃饭,必须有一个人在旁 shì hòu( )。 二、根据意思,在文中找出相应的词语填空。 1.向左右两边看。 ( ) 2.形容傲慢、满不在乎的样子。 ( ) 3.非常镇静、不慌不忙的样子。 ( ) 三、选择恰当的词语填空。 1.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就(敏捷 飞快 飞奔)地 跑过来,努力地吃它的饭。 2.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声(叫嚷 叫喊 叫嚣);甚至篱笆外 有人走路,它也要引吭大叫。 四、课内阅读。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭: 一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和 草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板, 一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮 一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃法。 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗, 都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭, 踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然 早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走 开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再 来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便 替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。 1.鹅吃饭时,是先 ,再 ,然后再到别处 去 。 2.白鹅是一种 的动物,从 上反映了它的这一特点。 五、阅读短文，完成练习。 老猫（节选） 季羡林 我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在 狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（ ①）它并没有什么特点，就是一只最 平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁， 还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要 想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎 子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛 很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎 子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有 在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一 溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道 是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却 坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想 着天福。 （1）请用“ ”画出文中描写咪咪外貌的句子。 （2）其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不 黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的 一处？ （3）作者先写了老猫 特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方 面。一是 ，二是 。 （4）对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ） A.作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。 B.作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C.作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。 15.白 鹅 一、1.敏捷 2.一丝不苟 3.从容不迫 侍候 二、1.左顾右盼 2.大模大样 3.从容不迫 三、1.敏捷 2.叫嚣 四、1.吃一口冷饭 喝一口水 吃一口泥和草 2.高傲 吃相 五、1.这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相间的花纹。 2.② 3.外貌 暴烈如虎 温柔敦厚 4.C