四年级下语文单元测试四升五语文知识衔接 专题七·标点符号 同步练习（含答案）人教统编版 7页

四升五语文知识衔接专项训练 专题七：标点符号 复习指引 小学阶段要求掌握顿号、逗号、分号、感叹号、问号、冒号、省 略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。较难掌握的 有引号、省略号、破折号。 知识预备 五年级对标点符号的应用更熟练，但要求也更高。 经典例题 一、下面句子中的引号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。 A、表示引用的部分。 B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。 C、表示讽刺或否定的意思。 1.这种投机取巧的“聪明”万万要不得。（ ） 2.那只刚出来的小龟原来是龟群里的“侦察兵”。（ ） 二、选择省略号的用法，把序号填在括号里。 A、表示引文的省略。B、表示列举的省略。C、表示说话断断续续。 ①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚 会爬……”桑娜沉默了。（ ） ②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”…… （ ） ③我不由地想起了那首诗：“床前明月光，疑是地上霜……”（ ） 真题训练 一、给句子加上标点符号。 1.去好呢 还是不去好呢 2.你看到什么了 孩子 3.全体立正 4.他时而默读 时而朗读 时而背诵 5.我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 6.图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我 都喜欢看 7.她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的 大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居 8.往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒 开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼仔细一看 挨挨 挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 他连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来 二、给下面的句子加标点。（“说”后标点符号的几种用法。） 1.小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家 2. 我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说 3. 我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家 三、选择破折号的用法，把序号填在括号里。 A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。 （1）“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。（ ） （2）草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌 着。（ ） （3）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十 分辛苦的一种劳作。（ ） （4）我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（ ） （5）“妈──”背直起来了，我的母亲。（ ） （6）他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（ ） （7）我们对着高山喊：周总理——（ ） 四、下面句子中的引号起什么作用？把正确答案填在括号里。 1.20 世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来 形容。 （ ） 2.父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”（ ） 3.人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 4.人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。（ ） 5.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 6.孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 7.你们互相替对方撒谎，真是一对“好朋友”。（ ） 五、下面句子中的省略号起什么作用？把正确答案填在括号里。 1.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌 张……”（ ） 2.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 有的还好像在打鼾…… （ ） 3.想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… （ ） 4.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们 要……好好学习……将来……” （ ） 参考答案： 一、C B 二、C B A 真题训练 一、1、去好呢 ，还是不去好呢？ 2、你看到什么了，孩子？ 3、全体立正! 4、他时而默读；时而朗读；时而背诵。 5、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。 6、图书馆里的书真多：《格林童话》《上下五千年》《十万个为什 么》，我都喜欢看。 7、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的 大地。啊！这不是王阿姨吗？她是我原来的邻居。 8、往前没走多远，就听到小丽叫：“快来呀，姐夫！”我跑到跟前， 扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼仔细一看，挨挨 挤挤地都是鱼。我不禁叫起来：“啊！这么多鱼！”他连忙脱掉鞋袜， 跳进膝盖深的水里逮起来。 二、1.：“ ， 。” 2.“，。”。 3.“，”，“。” 三、A C B C A B A 四、引用诗文、直接引用、直接引用、 直接引用、 特定称谓、 特 定称谓、 讽刺否定。 五、直接引用、列举的省略、话未说完、说话断断续续