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  • 2021-12-06 发布

四年级下语文一课一练人教部编版一课一练-19《我们家的男子汉》同步习题(含答案)

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19、我们家的男子汉 1、给加点多音字选择正确的读音,打“√”。 (1)小强很倔强(jiàng qiáng),他不愿做的事别勉强(qiáng qiǎng)他。 (2)白鹅在院子里引吭(háng kēng)大叫,小明却在屋里一声不吭(háng k ēng)地写作业。 (3)扒(bā pá)开草丛就去追扒(bā pá)手。 (4)赌博是一种让人深恶(wù è)痛绝的恶(wù è)习。 2、要横线画出每组词中的错别字,并将正确的字写在括号里。 (1)暖抗 铅笔 豪迈 ( ) (2)防备 丝绸 荒忙 ( ) (2)胳膊 劫难 消防拴 ( ) (4)进级 趁机 尸体 ( ) 3、写出句子中加点词语的近义词 (1)昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚..中听到母亲的叮咛, 轻柔的雨儿爬上窗台。 ( ) (2)冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强..的身躯,站在 风雪中。 ( ) (3)妈妈出差时,嘱咐..我要照顾好自己的身体。 ( ) (4)因为我们输掉了比赛,所以大家都很沮丧.. ( ) 4、品读句子,完成练习 我把他抱起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚用力地蹬着车厢,攀上了窗口。 用“○”圈出句子中表达的小男孩动作的词,一连串对动作的描写体现了“他” 的个性。 5、下列对课文内容的理解不正确的是一项是( ) A.文中的小男孩被称为“男子汉”,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 B.他第一次买东西失败后,“好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”, 这说明他丧失了信心。 C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们总能感受到作者对小男孩的喜 爱之情 D.文章三部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着 6、阅读课文选段,完成练习。 当他满两周岁的时候,我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨,他一声不 吭,很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候,他才想起来哭。哭声嘹亮,并 无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我 们姐妹几个小时候那样,哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗?他说:“不喜欢。” 可是他明白了自己不得不去,也就坦然接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。 据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过有点儿拘束。然而, 他迅速地熟悉起来,开始交朋友,打架。每天去拉他,都要听老师几句抱怨。 他四岁那年,他的保姆病了,回乡了,他终于要去安徽了。他是极不愿意去 的。走的前一天,他对外婆说:“外婆,你不要我了,把我扔出去了。”外婆几乎 动摇了,想把他留下。那时候,上海到合肥,每天只有一班火车,人很多。车门 被行李和人堵满了,大人们只好先挤上车,把他留在月台上。他着急地喊起来: “我怎么办呢?”我安慰他:“上不去,就不去了。”他仍然很着急,认为自己是 非走不可了。姐姐说:“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来,他勇敢地抓住 窗框,两只脚有力地登着车厢,攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱 他。他推开那些妨碍他的手,抓住一双最有力的,蹿进了车厢,淹没在济济的人 群里了。 1.选文写了哪两件事?这两件事表现了小男孩什么性格? 2.“我们”把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗? 3.作者为什么要写别的孩子和她们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢? 4.文中的“男子汉”是个才几岁的孩子,作为当代小学生,你认为小学生应具备 什么样的品格呢? 7、阅读文章片段,完成练习 他 "他哭起来眼泪很多。"这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候, 他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比 如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一次要求啦,碰疼了什么地方啦,他很早 就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭。 因此,打他时,他总是说:"不痛,不痛。"甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久地 笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽 和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次,我给他写信,信上说:"你真臭啊!"这是他 在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸 酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看到这句话时,先是大笑,然后跑进洗手间,拿 起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:"王安忆,你真是一 个好玩的大坏蛋。"这也是他在上海时,时常说我的一句话。 (1)根据选段内容,把题目补充完成。 (2)当眼泪涌上来的时候,“他一忍再忍”,表现了他 的个性。 (3)收到了“我”写给他的信后,他的反应是怎么样的?为什么有这样的反应? (4)说一说“他从不为一些无聊的小事哭”从“从不”这个词语的表达效果。 答案 1、jiàng qiǎng háng kēng bā pá wù è 2、(1)抗 炕 (2)荒 慌 (3)拴 栓 (4)进 晋 3、(1)模糊 (2)坚毅 (3)叮嘱 (4)失落 4、抓 攀 蹬 勇敢沉着 5、B 6、 1.上托儿所和回安徽。坦然面对生活挑战。 2.不一样。别的孩子,因“怕”而哭,充满伤感;“他”似乎只为参加一个 仪式而哭,并无伤感。 3.与“他”不喜欢托儿所,却不做任何无效的挣扎构成对比,突出他能坦然 面对现实。 4.示例:要有独立性,要勇敢坚强,能坦然面对生活的挑战,敢于承担责任 等。 7、(1)他的眼泪 (2)坚强 (3)他的反应先大笑,然后哭了,用毛巾捂住了脸 因为他很想“我”,也想起了“我们”在一起的快乐时光,他应激动而流 泪,又不愿让别人看到,所以拿起一块毛巾捂住了脸。 (4)“从不”具有强调作用,有一向如此的意思,突出了小男孩作为一个男 子汉刚强的个性。