小学作文教学课件：离群的小鸡课件 29页

巧用动词 ，描写生动 离群的小鸡 请 帮 小 狗 找 到 家 怎么办？ 弟子规 § yòng rén wù xū míng qiú tǎng bù wèn jí wéi tōu § 用人物 须明求 倘不问 即为偷 § jiè rén wù jí shí huán rén jiè wù yǒuwùqiān § 借人物 及时还 人借物 有勿悭 § fánchūyán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān § 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 § huàshuōduō bù rú shǎo wéi qí shì wù nìng qiǎo § 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 弟子规 § 用人物 须明求 倘不问 即为偷 § 借人物 及时还 人借物 有勿悭 § 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 § 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 唐 韦应物 滁 州 西 涧 shàng yǒu huáng lí shēn shù míng 上有黄鹂深树鸣　。 chūn cháo dài yǔ wǎn lái jí 春 潮带 雨晚来急 ， yě dù wú rén zhōu zì héng 。 野 渡无人舟自 横　。 dú lián yōu cǎo jiàn biān shēng 独怜幽草涧边生　， 格言 谚语 读一读 人无远虑，必有近忧。 千里之行，始于足下。 听君一席话，胜读十年书。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 图示 词语小超市 zǒu mǎ guān huā 走马观花 bēn zǒu xiāng gào 奔走相告 qián fǔ hòu yǎng 前俯后仰 qián fù hòu jì 前赴后继 cù xī tán xīn促 膝谈心 zhāng yá wǔ zhǎo 张牙舞爪 huān hū què yuè 欢呼雀跃 shǒu wǔ zú dǎo 手舞足蹈 fú lǎo xié yòu 扶老携幼 bá shān shè shuǐ 跋山涉水 你能快速、准确地填完整这些词吗？ 走（ ）观（ ） 欢呼（ ） 扶（ ）携（ ） 手（ ）足（ ） 促膝（ ） 前（ 府）后（ ） 奔走（ ） 跋（ ）涉（ ） 前（ ）后（ 继） 张牙（ ） 一衣带水 南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为 界。 北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立 了隋朝。 他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父 母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就 看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？” 后来，人们就用“一衣带水“来比喻只隔了一条狭 窄水域靠得非常近的两地。 聪明的小白兔 动 词 § 扭头 溜走 躲避 蹿出来 发抖 追赶 扑过去 瞪大 竖起 冲过去 扑闪 抚摸 动词 看图作文的小秘 诀 看 看图画 上的内 容 想 想象图画 没有的内 容 第一关 火眼金睛 § 第二关 奇思妙想 § 第三关 妙语连珠 请把四幅图连起来 编写成一个通顺、 生动的故事。 § 第四关 惟妙惟肖 你能把这个精彩的 故事演一演吗？ 板书设计 开头 离群:时间、地点、人物，事情的起因 小花猫：躲、蹿出来、扑 经过 遇险 小黑鸡：靠近、后退 鸡妈妈：竖起、睁大、拍打着、冲 过去、喊 脱险小花猫：撒腿就跑 鸡妈妈：抚摸、说 结尾 归群 小黑鸡：低头 这个故事还告诉我们什么道理 引发写作需要 § 同学们，现在赶紧拿起你们手 中的笔，把你编写的精彩故事写 下来，让我们比一比谁会是今天 的故事大王。 教师总结 写好多幅图的看图作文： 1．要看懂图意，知道每一幅图讲的是什么，再 看这几幅图连起来讲了一件什么事。 2．要展开想象。想一想时间、地点、人物，他 们都在干什么；要注意每幅图 之间的联系，把文章内容写 生动、连贯。 3．描写人物时，要注意抓住动作， 巧用动词。这样，文章会更生动， 表达更形象。 板书设计 离群的小鸡 • 时间 起因：小黑鸡离开妈妈 地点 （第一幅图） 人物 动作 （写清） • 语言 经过： 大花猫想吃小黑鸡 表情 （第二三幅图）妈妈赶走大花猫 心理 活动 结果： 小黑鸡向妈妈认错 （第四幅图）