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- 2021-12-06 发布
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1.古诗三首
第2课时
通过上节课的学习，我们了解了古诗《四时田园杂兴》。这
节课，我们接着学习剩下的两首古诗，一起来感受古诗的魅力。
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公元1127年—1206年，字廷秀，号
诚斋，吉水（今江西省吉安市）人。南宋
著名诗人。他的诗通俗易懂，清新活泼，
富有生活情趣。
当时人称“诚斋体”。
杨万里
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生平不详，或以为眉州（今四川眉山）
人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌
（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。
其诗见《宋诗纪事》卷七十四。此诗收录
于《千家诗》等古诗集中。
雷震
稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银铮。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，
把它从盆里剜出，用彩线穿起来当
做锣来敲。
稚子：幼小的孩子。
铮：一种金属打击乐器。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个天
真快乐的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子
剜冰的样子。
敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在
地上发出像玻璃一样的破裂声。
磬：打击乐器。
玻璃：天然玉石。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
表现了小孩子由开心快乐到失望的感情变化。
村 晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
水草长满了池塘，池水漫上了塘
岸，夕阳西下，山像是衔着落日似
的，倒映在冰凉的池水波纹中。
陂：池塘。
寒漪：让人感到寒意的
水中波纹。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
一、二句写山村晚景，描绘了一幅非常优雅美丽
的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。
放牛回村的孩子横坐在牛背上，手拿短笛，悠
闲地随口乱吹，吹奏着不成调的曲子。
腔：曲调。
信口：随口。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹
笛，悠然自得，淳朴无邪而快乐。
课堂小结
古诗《稚子弄冰》写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一
块大冰被穿上彩线，当锣来敲打，声音也清越嘹亮。忽然
冰锣被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的
天真烂漫。
课堂小结
古诗《村晚》的诗人带着一种欣赏的目光去看牧童，
写村晚，描绘了一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。他十
分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环
境。
小练笔。
根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
所见——袁枚
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