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  • 2021-12-06 发布

人教美术五上礼物的外套教学案例

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‎《礼物的外套》教学设计 教学内容 用废旧的小盒子、瓶子或纸袋当礼品,并为其进行美化与包装设计。‎ 教学目标 ‎1、认知领域:了解礼品包装的作用。‎ ‎2、操作领域:通过折、剪、贴等技法,将废旧的小盒子、瓶子或纸袋,进行重新美化与包装,给礼品穿上美丽的外套。‎ ‎3、情感领域:让学生感受美化生活用品带来的乐趣。‎ 重点难点 重点:礼品外包装的设计 难点:如何用各种材料对日常用品进行包装设计。‎ 教学准备 ‎1、学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。‎ ‎2、教师为学生准备手工用剪及小礼物。‎ 教 学 过 程 一、激趣导入,明确学习目标:‎ ‎1、老师提着一些礼品走进教室:最近 ‎ 中秋节到了,我要到姐姐家去串门,为了表达我的一份心意,礼品倒是都买好啦。可是,你们说,我就这么送给人家,感觉好不好呢?‎ 学生回答:不好,应该包装一下。‎ 想一想:我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢?‎ ‎ ‎ 师总结:随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵,也更能表达主人的一片心意和美好情感 ‎2、揭示课题《礼物的外套》‎ 二、发展引导,探索学习:‎ ‎1、欣赏 欣赏图片 ‎ ‎ ‎2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的,师生交流。‎ 欣赏要求:可以小组讨论,想想欣赏的礼品包装都是怎么做出来的。‎ 生交流 3、 展示课件 ‎ ‎ ‎ 引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。‎ 提出问题:‎ ‎ (1)我们送礼物为什么要包装呢?‎ 生交流 ‎(2)不管是什么形状的包装,它们的基本形状是什么?‎ 生交流 ‎ ‎4、让同学们猜一猜礼品的内容,再打开看一看。‎ ‎5、师示范包装设计(以简单的方形纸盒为例),引导生参与设计包装。‎ ‎(1)把包装纸裁剪成长是盒子周围长度+2--3厘米,宽是盒子宽度+3厘米,盒底朝上置于纸中央。‎ ‎(2)将左侧的纸张沿盒子向内折入,并保持纸的边缘位于盒子中央。‎ ‎(3)再把右侧的纸向内折入。‎ ‎(4)用双面胶将纸张重叠处固定。‎ ‎(5)两侧的纸沿着盒子向内折入。‎ ‎(6)按照顺序,把纸张折成漂亮的梯形。‎ ‎(7)在上下折纸的交接处轻轻做上标记。‎ ‎(8)标记与边缘平行,折叠下面的纸。‎ ‎(9)用双面胶将接合处固定,再将另一侧包好,翻到盒子正面,用丝带或花装饰。‎ 总结技法:折、剪、粘 ‎6、请生拿出自己准备的小礼物,小组内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。‎ 三、实践操作,体验乐趣。‎ ‎1、提出作业要求:‎ 给自己的小礼物穿上漂亮的外套,可以小组合作。‎ ‎2、学生构思设计制作礼品的外套,教师巡视辅导。‎ 学生自由设计,教师注意引导学生的独创性。‎ 四、作品展示交流 ‎1、请生交流设计思路及礼品想送谁?‎ ‎2、为了增进学生之间的友谊,互赠小礼品.‎ 五、课后拓展 可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。‎ 板书设计: ‎ 礼物的外套 折 剪 粘 ‎ 南沙河中心小学:魏慎伟 ‎ 2012、11‎