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- 2021-12-06 发布
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《礼物的外套》教学设计
教学内容
用废旧的小盒子、瓶子或纸袋当礼品,并为其进行美化与包装设计。
教学目标
1、认知领域:了解礼品包装的作用。
2、操作领域:通过折、剪、贴等技法,将废旧的小盒子、瓶子或纸袋,进行重新美化与包装,给礼品穿上美丽的外套。
3、情感领域:让学生感受美化生活用品带来的乐趣。
重点难点
重点:礼品外包装的设计
难点:如何用各种材料对日常用品进行包装设计。
教学准备
1、学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。
2、教师为学生准备手工用剪及小礼物。
教 学 过 程
一、激趣导入,明确学习目标:
1、老师提着一些礼品走进教室:最近
中秋节到了,我要到姐姐家去串门,为了表达我的一份心意,礼品倒是都买好啦。可是,你们说,我就这么送给人家,感觉好不好呢?
学生回答:不好,应该包装一下。
想一想:我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢?
师总结:随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵,也更能表达主人的一片心意和美好情感
2、揭示课题《礼物的外套》
二、发展引导,探索学习:
1、欣赏
欣赏图片
2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的,师生交流。
欣赏要求:可以小组讨论,想想欣赏的礼品包装都是怎么做出来的。
生交流
3、 展示课件
引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。
提出问题:
(1)我们送礼物为什么要包装呢?
生交流
(2)不管是什么形状的包装,它们的基本形状是什么?
生交流
4、让同学们猜一猜礼品的内容,再打开看一看。
5、师示范包装设计(以简单的方形纸盒为例),引导生参与设计包装。
(1)把包装纸裁剪成长是盒子周围长度+2--3厘米,宽是盒子宽度+3厘米,盒底朝上置于纸中央。
(2)将左侧的纸张沿盒子向内折入,并保持纸的边缘位于盒子中央。
(3)再把右侧的纸向内折入。
(4)用双面胶将纸张重叠处固定。
(5)两侧的纸沿着盒子向内折入。
(6)按照顺序,把纸张折成漂亮的梯形。
(7)在上下折纸的交接处轻轻做上标记。
(8)标记与边缘平行,折叠下面的纸。
(9)用双面胶将接合处固定,再将另一侧包好,翻到盒子正面,用丝带或花装饰。
总结技法:折、剪、粘
6、请生拿出自己准备的小礼物,小组内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。
三、实践操作,体验乐趣。
1、提出作业要求:
给自己的小礼物穿上漂亮的外套,可以小组合作。
2、学生构思设计制作礼品的外套,教师巡视辅导。
学生自由设计,教师注意引导学生的独创性。
四、作品展示交流
1、请生交流设计思路及礼品想送谁?
2、为了增进学生之间的友谊,互赠小礼品.
五、课后拓展
可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
板书设计:
礼物的外套
折
剪
粘
南沙河中心小学:魏慎伟
2012、11
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