人教新英语五下UNIT how much is it 2页

‎　Unit 5 How much is it? ‎ ‎ 第一课时 ‎ ‎ 教学内容（Teaching contents)‎ ‎ Let's learn Let's chant 教学目标 一、知识目标(Teaching aims)‎ ‎ 能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful,pretty,cheap,expensive.‎ 二、能力目标(The abitity aims)‎ ‎ 1、 能用“It's colourful/pretty/cheap/expensive.”来评价衣服的颜色、款式及价格。‎ ‎ 2、会唱本单元歌谣。‎ 三、情感目标(Moralaims)‎ ‎ 对学生进行美育教育，增强学生美的观念。‎ 教学重难点（Important and difficult points)‎ ‎ 1、教学重点:单词：colourful pretty cheap expensive ‎ ‎ 句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。‎ ‎2、教学难点:单词expensive的读音 ‎ 根据实际情景运用本课时的四个形容词 教具准备（Teaching aids)‎ ‎ 1、本课生词的单词卡片 ‎ 2、衣服的实物 ‎ 3、配套的教学录音带 ‎4、课文配套挂图 板书设计 ‎ cheap ‎ How much is it?‎ ‎ ‎ ‎ expensive ‎ colourful pretty ‎ 教学步骤 Step1、热身、复习 (Warm-up/Revision)‎ ‎ 1、Talk about the weather ‎ What’s the weather like today?‎ ‎ What do you want to wear?‎ ‎ 2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。‎ ‎ T：“How much is it?/Oh, it’s cheap./It’s expensive/It’s pretty./It’s colourful.”‎ Step2、呈现新课 （Presentation）‎ ‎ 1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”‎ 引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”‎ 引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”‎ ‎ 教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习 ‎ 2、教师出示Let’s learn部分的挂图。‎ ‎ T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.”‎ ‎ Students try to say like this.‎ ‎ 3、观看单词卡展示，学生跟读练习 ‎ 4、小组活动 ‎ 孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。‎ 两人进行购物的对话练习.‎ ‎ 教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. It’s …yuan. T:I want to buy it.）‎ Step3、趣味操练 （Practice）‎ ‎ Guessing game： How much is it?‎ ‎ 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。‎ ‎ A: Guess, How much is it?‎ ‎ B: It’s twenty yuan .‎ ‎ A: No , too cheap. Guess again.‎ ‎ B:.....‎ ‎ 听Let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演 Step4、课堂作业（Have a test)‎ ‎ 选择。‎ ‎ （ ）1、如果你看到一件非常昂贵的衣服时，你会说： ‎ ‎ A. It's too expensive . B.It's too cheap . C. It's colourful.‎ ‎ （ ）2、如果你看到某个东西色彩十分丰富，你会怎么说： ‎ ‎ A. That's colourful. B. That's expensive . C. That's pretty.‎ ‎ （ ) 3、某个人获东西十分漂亮，你应该怎么形容： ‎ ‎ A.Pretty B. Colourful C.Expensive .‎ ‎ （ ） 4、这个东西十分便宜，我们说： `‎ ‎ A. It's cheap . B. It's pretty. C. It's colourful.‎